Bewertung:
Das Buch wird wegen seines gut geschriebenen Inhalts, der praktischen Anleitungen und der wertvollen Ressourcen im Zusammenhang mit positiver Verhaltensförderung und angewandter Verhaltensanalyse (ABA) hoch geschätzt. Es wurde als unterhaltsame Lektüre und nützliches Werkzeug für Lehrer beschrieben.
Vorteile:Das Buch ist in hervorragendem Zustand, scheint brandneu zu sein und ist sowohl für derzeitige als auch für angehende Lehrer sehr nützlich. Es bietet viele praktische Aktivitäten, Modelle für die Datenerfassung und einen Einblick in die positive Verhaltensförderung. Es gilt als leicht zu lesen und zu verstehen, so dass es auch für diejenigen zugänglich ist, die mit verhaltensbezogenen Begriffen nicht vertraut sind.
Nachteile:Einige Rezensenten merkten an, dass das Buch mehr Inhalte über ABA enthält als erwartet, was möglicherweise nicht den Bedürfnissen aller Leser entspricht.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Positive Behavior Support at the Tertiary Level: Red Zone Strategies
Helfen Sie den Schülern, aus der „roten Zone“ in die Erfolgszone zu gelangen!
Wie würden Sie auf einen Schüler reagieren, der Wutanfälle hat oder andere Schüler schlägt? Diese und andere extrem herausfordernde Verhaltensweisen werden im PBIS-Modell (Positive Behavioral Interventions and Supports) als tertiäre Stufe oder „rote Zone“ bezeichnet. Laura A. Riffel beschreibt in lehrerfreundlichen Worten, wie dieses Modell verwendet werden kann, um einen Interventionsplan zur Änderung von lernstörendem Verhalten zu erstellen. Zu den forschungsbasierten Werkzeugen für Allgemein- und Sonderpädagogen, Verwalter und Berater gehören:
⬤ Ein datengestützter Ansatz zur Lösung von Problemen.
⬤ Techniken und Strategien zur Sammlung und Analyse von Daten.
⬤ Methoden zur Vermittlung von Ersatzverhalten.
⬤ Beispiele, die zeigen, wie man Konsequenzen modifizieren kann.
| ISBN: | 9781412982016 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 216 |
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