Early Childhood Qualitative Research
Wie können qualitative Forscher den Wert ihrer Arbeit in einem Klima begründen, das die so genannte „wissenschaftlich fundierte Forschung“ betont? „Wie sieht die Zukunft der qualitativen Forschung aus, wenn solche Ansätze nicht den engen Kriterien entsprechen, die zum Standard erhoben werden? In dieser zeitgemäßen Sammlung argumentieren der Herausgeber J.
Amos Hatch und die Autoren, dass das beste Argument für die Wirksamkeit qualitativer Studien in der frühen Kindheit die neue Generation qualitativ hochwertiger Arbeiten ist. Dieser Band versammelt Studien und Aufsätze, die die beste Arbeit im Bereich der qualitativen Forschung in der frühen Kindheit repräsentieren, Beschreibungen einer Vielzahl von Forschungsmethoden und Diskussionen über wichtige Themen im Zusammenhang mit der qualitativen Forschung in der frühen Kindheit zu Beginn des 21.
Jahrhunderts. Unter einem einzigartigen, neu konzeptualisierten Blickwinkel enthält die Sammlung Materialien, die das gesamte Spektrum frühkindlicher Settings abdecken, und bietet innovative Ansichten führender Pädagogen zu neuen Methoden und Perspektiven.
| ISBN: | 9780415953412 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 272 |
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