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Reflective Teaching, Revised
Wie können Lehrkräfte Nachweise über ihren Unterricht sammeln? Diese und viele andere Fragen warten auf Ihre Diskussion und Analyse in dieser überarbeiteten Ausgabe des Bestsellers „Reflective Teaching“ von TESOL Press, in der verschiedene Ansätze untersucht werden, wie Lehrkräfte über ihre Praxis im Zweitsprachenunterricht reflektieren können.
Farrell verwendet seine sechs Prinzipien der reflektierenden Praxis - „Reflective Practice is Holistic“, „Reflective Practice is Evidence Based“, „Reflective Practice Involves Dialogue“, „Reflective Practice Bridges Principles and Practices“, „Reflective Practice Requises a Disposition to Inquiry“ und „Reflective Practice is a Way of Life“ - um einen umfassenden Überblick zu geben.