Sozialkundeunterricht für mehrsprachige Schüler in der High School: Verknüpfung von Forschung und visueller Kompetenz zur Förderung des progressiven Lernens

Sozialkundeunterricht für mehrsprachige Schüler in der High School: Verknüpfung von Forschung und visueller Kompetenz zur Förderung des progressiven Lernens (Mark Newman)

Originaltitel:

Teaching Social Studies to Multilingual Learners in High School: Connecting Inquiry and Visual Literacy to Promote Progressive Learning

Inhalt des Buches:

Teaching Social Studies to Multilingual Learners in High School (Sozialkundeunterricht für mehrsprachige Lernende in der Sekundarstufe) untersucht Strategien für den Unterricht in Sozialkunde für unterschiedliche Lernende.

Das Herzstück des Buches ist ein Rahmenwerk für visuelle Kompetenz, das Untersuchung, Analyse von Primärquellen und visuelle Kompetenz integriert, um eine progressive Lernsequenz zu bieten, die den unterschiedlichen Bedürfnissen der Lernenden gerecht wird.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781475858389
Autor:
Mark Newman
Verlag:
Rowman & Littlefield
Sprache:Englisch
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2021
Seitenzahl:150

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)