Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen wegen seines informativen Inhalts und seiner Nützlichkeit für den Unterricht, insbesondere im Hinblick auf Inklusion, hoch gelobt. Es wird als wertvolle Ressource für Lehrkräfte und Personen in Führungspositionen im Bildungswesen angesehen. Es gibt jedoch einige Bedenken hinsichtlich der Druckfehler in der rezensierten Kopie.
Vorteile:Unverzichtbare Ressource für Lehrer, voller nützlicher Informationen, leicht zu lesen, gut geeignet für Lehrervorbereitungskurse, sehr empfehlenswert als Geschenk für Pädagogen.
Nachteile:Druckfehler, u. a. doppeltes Kapitel 4 und fehlende Seiten in Kapitel
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Inhalt des Buches:
Wie können Lehrkräfte der allgemeinen und der Sonderpädagogik zusammenarbeiten, um warme, einladende Klassenzimmer zu schaffen, in denen alle Schüler lernen und dazugehören? Entdecken Sie praktische Antworten in diesem freundlichen, bodenständigen Lehrerhandbuch. Dieses Buch ist voll von sofort umsetzbaren Unterrichtstipps, Erkenntnissen von Inklusionspädagogen und Beispielen, die sich direkt auf die alltäglichen Erfahrungen im Klassenzimmer beziehen. Es hilft allgemeinen und besonderen Pädagogen, effektiv zusammenzuarbeiten und einen großen "Werkzeugkasten" an Strategien zur Unterstützung aller Lernenden in inklusiven Klassen aufzubauen. Mit diesem hoch motivierenden Leitfaden in der Hand werden neue und erfahrene Pädagogen ansprechende, aufregende und fröhliche integrative Klassenzimmer schaffen, die den sozialen und akademischen Erfolg für alle fördern.
STRATEGIEN, DIE LEHRERN HELFEN:
⬤ sicherzustellen, dass alle Schüler Zugang zum allgemeinen Lehrplan in einer möglichst wenig einschränkenden Umgebung haben.
⬤ Kompetenz voraussetzen und die einzigartigen Stärken jedes Schülers (TM) erkennen.
⬤ auf die individuellen Lernbedürfnisse der Schüler mit differenziertem Unterricht und innovativer akademischer Unterstützung eingehen
⬤ mit anderen Pädagogen und Fachleuten zusammenarbeiten, um das Fachwissen aller optimal zu nutzen.
⬤ einen IEP von einem 504-Plan zu unterscheiden und beide in angemessener Weise zu entwickeln und umzusetzen.
⬤ Unterstützen Sie Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten mit einem klassenweiten positiven Verhaltensunterstützungssystem.
⬤ Förderung der akademischen und sozialen Eingliederung im Klassenzimmer und in den Freizeitbereichen, vom Spielplatz bis zur Kantine.
⬤ die wichtige Arbeit von Hilfskräften beaufsichtigen
⬤ vermeiden Sie Burnout mit Selbstfürsorgestrategien und Stressabbau
PRAKTISCHE RESSOURCEN: Planungstools und Checklisten, die Ihnen helfen, die Stärken der Schüler zu erkennen, IEPs zu entwickeln, Unterricht zu planen, Co-Teaching zu verstärken, Modifikationen und Anpassungen zu wählen und vieles mehr.
Erfahren Sie mehr von Julie Causton:
Klicken Sie hier, um eine Aufzeichnung des Webinars von Dr. Causton anzusehen - Die Rolle des Paraprofessional in der inklusiven Klasse.
Klicken Sie hier, um ihren Blog unter inclusiveschooling.com zu lesen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781598579253 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 232 |
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