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Thinking Beyond the Test: Strategies for Re-Introducing Higher-Level Thinking Skills
Im Zuge von Initiativen wie „No Child Left Behind“ und der Anwendung von Tests mit hohen Anforderungen liegt der Schwerpunkt in den Schulen auf Drill und Übung für den Test. Echtes Verstehen und kritisches Denken sind dabei zunehmend zu kurz gekommen.
Infolgedessen haben die Schüler weniger Möglichkeiten, sich mit kognitiven und emotionalen Herausforderungen auseinanderzusetzen, obwohl sowohl Lehrer als auch Eltern erkennen, wie wichtig die Entwicklung von Fähigkeiten zum überlegten und reflektierten Denken ist. Dieses Buch kombiniert zwei Dinge auf einzigartige Weise.
Erstens bietet es Lehrkräften der Klassenstufen 3 bis 6 Ressourcen, die es ihnen ermöglichen, im Handumdrehen einen lehrreichen Moment zu nutzen, um Schüler in produktive intellektuelle Diskussionen zu verwickeln. Zweitens gibt es dem Leser einen Überblick über die Gründe und die Forschungsgrundlage für die Einbeziehung von Schülern in Bildungsaktivitäten, die wirklich intellektuell sind und sich nicht auf das Training für den Prüfungserfolg beschränken.
| ISBN: | 9781475823219 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 122 |
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