Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet eine kritische Analyse des amerikanischen Bildungssystems und vergleicht es mit dem chinesischen. Es unterstreicht die Notwendigkeit von Kreativität und individuellen Talenten in der Bildung und kritisiert gleichzeitig die derzeitige Konzentration auf standardisierte Tests und angstbasierte Maßnahmen. Der Autor plädiert für eine Rückbesinnung auf die freien Künste und einen ausgewogenen Lehrplan, der unterschiedliche Talente wertschätzt.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert und bietet überzeugende Vergleiche zwischen den Bildungssystemen der USA und Chinas. Die Leser schätzen den fesselnden Schreibstil, die wichtigen Einblicke in die Bildungspolitik und das Eintreten für einen ausgewogeneren Bildungsansatz, der Kreativität und individuellen Ausdruck fördert. Viele Rezensenten empfehlen das Buch als Pflichtlektüre für Pädagogen, politische Entscheidungsträger und Eltern.
Nachteile:Einige Leser fanden die ersten Kapitel langatmig und waren der Meinung, dass es dem Buch an konkreten Lösungen für die Reform des Bildungssystems mangelt. In einigen Rezensionen wurde der Eindruck erweckt, dass die Autorin eine bestimmte Sichtweise vertritt, die nicht bei allen Lesern auf Zustimmung stößt. Das Buch hat auch einen höheren Preis, den einige für zu teuer hielten.
(basierend auf 33 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Catching Up or Leading the Way: American Education in the Age of Globalization
Inhalt des Buches:
Ist die Bildungsreform in den Vereinigten Staaten in einer Zeit, in der Globalisierung und Technologie die Welt, in der wir leben, dramatisch verändern, auf dem richtigen Weg? Legen die Schulen den Schwerpunkt auf das Wissen und die Fähigkeiten, die die Schüler in einer globalen Gesellschaft benötigen - oder untergraben sie ihre Stärken, indem sie zu sehr auf Tests und Standardisierung setzen? Sind die Bildungssysteme in China und anderen Ländern wirklich so überlegen, wie manche behaupten?
Diese und andere Fragen stehen im Mittelpunkt des nachdenklichen und informativen Buches des Autors Yong Zhao. Der in China geborene und aufgewachsene Zhao, der heute ein angesehener Professor an der Michigan State University ist, stützt viele seiner Beobachtungen auf eigene Erfahrungen als Student in China und als Elternteil von Kindern, die in den Vereinigten Staaten zur Schule gehen. Aus seiner einzigartigen Perspektive kommt er zu dem Schluss, dass sich das amerikanische Bildungswesen an einem Scheideweg befindet und wir unseren Kurs ändern müssen, um in einer sich rasch verändernden Welt weiterhin führend zu sein. Um seinen Standpunkt darzulegen, erklärt Zhao.
* Was mit dem amerikanischen Bildungswesen nicht stimmt;
* warum ein Großteil der Kritik an den Schulen in den Vereinigten Staaten irreführend und falsch informiert ist;
* Warum China und andere asiatische Länder ihre Systeme reformieren, um ihren amerikanischen Pendants ähnlicher zu werden;
* Wie die Globalisierung und die Abschaffung der Entfernungen sich auf Arbeitsplätze und das tägliche Leben auswirken; und.
* Wie die virtuelle Welt die wirtschaftliche und soziale Landschaft in einer Weise verändert, die weitaus tiefgreifender ist, als vielen Menschen bewusst ist.
Pädagogen, politische Entscheidungsträger, Eltern und andere, die daran interessiert sind, Schüler darauf vorzubereiten, produktive Weltbürger zu sein, werden ein klares Verständnis dafür gewinnen, welche Arten von Wissen und Fähigkeiten digitale Kompetenz und globale Kompetenz ausmachen und was Schulen tun können - und müssen -, um den Herausforderungen und Chancen zu begegnen, die durch Globalisierung und Technologie entstehen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416608738 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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