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Second Language Teacher Education
Dieser Text gibt einen detaillierten Überblick über die aktuellen Ansätze in der Ausbildung von Zweitsprachenlehrern.
Die Taschenbuchausgabe bietet einen detaillierten Überblick über die aktuellen Ansätze für die Ausbildung von Zweitsprachenlehrern. Sie bietet wertvolle Ideen zur Beobachtung und Überwachung von Klassenräumen, zur Selbstevaluierung von Lehrern und zum Unterrichten selbst.
Der Schwerpunkt des Buches spiegelt die Verlagerung des Schwerpunkts von der Lehrerausbildung auf die Lehrerfortbildung wider, bei der die Lehrer an der Entwicklung ihrer eigenen Unterrichtstheorien beteiligt sind, das Wesen der Entscheidungsfindung von Lehrern verstehen und Strategien für eine kritische Selbstevaluierung entwickeln. Das Buch richtet sich an Lehrer, Lehrerausbilder und Seminarleiter, die sowohl in der Aus- als auch in der Fortbildung von Lehrern für Zweit- und Fremdsprachen tätig sind.