Benotung und Gruppenarbeit: Wie bewerte ich individuelles Lernen, wenn Schüler zusammenarbeiten?

Bewertung:   (4,1 von 5)

Benotung und Gruppenarbeit: Wie bewerte ich individuelles Lernen, wenn Schüler zusammenarbeiten? (M. Brookhart Susan)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch bietet praktische Strategien für die Bewertung und Benotung von Kooperationsprojekten im Unterricht, aber es fehlt ihm an Tiefe und umfassender Forschung, was es eher zu einem Aufsatz als zu einem vollständigen Buch macht.

Vorteile:

Bietet praktische Ideen und Beispiele für Lehrkräfte, kurz und prägnant, geeignet für Pädagogen auf verschiedenen Ebenen, fördert die Bewertung von Projektaufgaben und die Benotung.

Nachteile:

Einigen Lesern fehlte es an Tiefe und detaillierter Recherche, einige empfanden es mit nur 52 Seiten als zu kurz, es entspricht möglicherweise nicht den Bedürfnissen derjenigen, die eine tiefgreifende Analyse suchen.

(basierend auf 3 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Grading and Group Work: How Do I Assess Individual Learning When Students Work Together?

Inhalt des Buches:

Gruppenarbeit ist ein zunehmender Trend in Schulen, da Lehrkräfte komplexere, authentischere Bewertungsaufgaben suchen und den Schülern Projekte und Präsentationen zur gemeinsamen Arbeit zuweisen. Die Common Core State Standards fordern eine verstärkte Zusammenarbeit der Schüler in verschiedenen Fächern, und die Zusammenarbeit gilt als eine der Fähigkeiten des 21.

Jahrhunderts, die Schüler beherrschen müssen, um in der Schule und darüber hinaus erfolgreich zu sein. Jahrhunderts, die die Schüler beherrschen müssen, um in der Schule und darüber hinaus erfolgreich zu sein. Viele Lehrerinnen und Lehrer fühlen sich jedoch unwohl bei der Vergabe von Gruppennoten, die den Lernfortschritt eines einzelnen Schülers widerspiegeln können oder auch nicht.

Wie soll man sonst vorgehen? Die Beurteilungsexpertin Susan M. Brookhart bietet praktische Ratschläge, Strategien und Beispiele, die Lehrkräften helfen, Folgendes zu verstehen: * Was die Unterschiede zwischen Gruppenprojekten und kooperativem Lernen sind.

* Wie man Lernfähigkeiten und Fähigkeiten zur Interaktion in der Gruppe bewertet und darüber berichtet (aber nicht benotet). * Wie man das Erreichen individueller Lernziele nach Gruppenprojekten bewertet und benotet.

* Warum es gut ist, wenn Schüler zusammenarbeiten, aber nicht, wenn die Gruppe benotet wird.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781416617051
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2013
Seitenzahl:45

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Wie man Schülerarbeiten ansieht, um die Denkweise der Schüler aufzudecken - How to Look at Student...
In diesem Buch führen die Beurteilungsexpertin...
Wie man Schülerarbeiten ansieht, um die Denkweise der Schüler aufzudecken - How to Look at Student Work to Uncover Student Thinking
Benotung und Gruppenarbeit: Wie bewerte ich individuelles Lernen, wenn Schüler zusammenarbeiten? -...
Gruppenarbeit ist ein zunehmender Trend in...
Benotung und Gruppenarbeit: Wie bewerte ich individuelles Lernen, wenn Schüler zusammenarbeiten? - Grading and Group Work: How Do I Assess Individual Learning When Students Work Together?
Wie man Fragen und Aufgaben entwickelt, um das Denken der Schüler zu bewerten - How to Design...
Mit den neuen Standards, die den Schwerpunkt auf...
Wie man Fragen und Aufgaben entwickelt, um das Denken der Schüler zu bewerten - How to Design Questions and Tasks to Assess Student Thinking
Wie man Rubriken für die formative Beurteilung und Benotung erstellt und verwendet - How to Create...
Was ist eine Rubrik? Eine Rubrik ist ein...
Wie man Rubriken für die formative Beurteilung und Benotung erstellt und verwendet - How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading
Wie man die Benotung nutzt, um das Lernen zu verbessern - How to Use Grading to Improve...
Noten sind unvollkommene, knappe Antworten auf die...
Wie man die Benotung nutzt, um das Lernen zu verbessern - How to Use Grading to Improve Learning
Wie man mit verschiedenen Arten von Schülerbeurteilungsdaten Entscheidungen treffen kann - How to...
In How to Make Decisions with Different Kinds of...
Wie man mit verschiedenen Arten von Schülerbeurteilungsdaten Entscheidungen treffen kann - How to Make Decisions with Different Kinds of Student Assessment Data
Bewertung im Klassenzimmer und Bildungsmessung - Classroom Assessment and Educational...
Classroom Assessment and Educational Measurement untersucht,...
Bewertung im Klassenzimmer und Bildungsmessung - Classroom Assessment and Educational Measurement
Grundlagen der Bewertung im Klassenzimmer - Classroom Assessment Essentials
Das einzige Bewertungsbuch, das K-12-Lehrer benötigen, um...
Grundlagen der Bewertung im Klassenzimmer - Classroom Assessment Essentials

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)