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Education and Technology: Key Issues and Debates
Wie sieht die Zukunft von Technologie und Bildung aus? Was lässt sich aus der Geschichte des Einsatzes von Technologie im Bildungswesen lernen? Führt die Technologie zu einer stärkeren Individualisierung der Bildung? Wird sie letztendlich die Schule, die Universität und den Lehrer ersetzen?
In einer gründlich überarbeiteten Ausgabe dieses erfolgreichen Buches wirft Neil Selwyn einen kritischen Blick auf einige der wichtigsten aktuellen Debatten und Kontroversen über digitale Technologien und Bildung. Selwyn konzentriert sich dabei sowohl auf die sozialen als auch auf die technischen Aspekte dieser Themen und spricht grundlegende, aber oft unausgesprochene Fragen zu Bildung und Technologie an. In acht Kapiteln befasst sich das Buch mit den Menschen, Praktiken, Prozessen und Strukturen, die hinter dem rasant zunehmenden Einsatz von Technologien in der Bildung stehen, wobei der Schwerpunkt auf den Auswirkungen digitaler Technologien auf Individuen und Institutionen liegt.
Brandneue Kapitel über Trends in der KI und der durch "Big Data" angetriebenen Automatisierung der Bildung sowie über die Zukunft(en) von Bildung und Technologie sind ebenfalls enthalten. Diese Ausgabe enthält auch neue Abschnitte, die sich mit postdigitalen Perspektiven, personalisiertem Lernen, digitaler Arbeit und den ökologischen Merkmalen der digitalen Bildung befassen.
Das Buch lenkt die Aufmerksamkeit auf die Zusammenhänge zwischen den jüngsten technologischen Entwicklungen und den breiteren Veränderungen in der Bildungspraxis, der Bildungspolitik und der Bildungstheorie in den letzten fünf Jahren. Es fordert uns auch auf, über zukünftige Richtungen und Kontroversen für die Bildung im (post)digitalen Zeitalter nachzudenken. Erweiterte Studienfragen, kommentierte weiterführende Literatur und ein neues Glossar mit Schlüsselbegriffen unterstützen die Leser. Eine aktualisierte Begleitwebsite bietet Links zu Bonuskapiteln und Audioaufzeichnungen der Fragen zur weiteren Diskussion am Ende jedes Kapitels.