Bewertung:
Neil Selwyns Buch „Ist Technologie gut für die Bildung?“ ist eine anregende Untersuchung der Schnittpunkte zwischen Technologie und Bildung, in der sowohl die potenziellen Vorteile als auch die Nachteile untersucht werden. Der Autor wirft kritische Fragen zu den Behauptungen auf, die sich um digitale Technologien im Bildungsbereich ranken, und gibt Einblicke in deren Auswirkungen auf Gerechtigkeit, Kommerzialisierung und personalisiertes Lernen. Insgesamt zielt das Buch darauf ab, die Diskussion und das kritische Denken über die Rolle der Technologie bei der Gestaltung der Bildungslandschaft zu fördern.
Vorteile:Das Buch wird für seine klaren, gut lesbaren Erklärungen der komplexen Beziehung zwischen Technologie und Bildung gelobt und bietet ausgewogene Ansichten sowohl über die positiven als auch die negativen Aspekte der Technologienutzung. Es bietet einen umfassenden Überblick über relevante Themen, regt zum kritischen Denken an und wirft wichtige Fragen zur Zukunft von Bildung und Gerechtigkeit auf, so dass es für ein breites Publikum geeignet ist, einschließlich Pädagogen und allgemeine Leser.
Nachteile:Einige Leser finden, dass sich das Buch etwas wiederholt und keine neuen Erkenntnisse liefert, insbesondere für diejenigen, die bereits mit dem Thema vertraut sind. Außerdem werden bestimmte Bereiche, wie z. B. die Auswirkungen der Technologie auf die Sonderpädagogik, als unzureichend behandelt empfunden. Der Schreibstil wird bisweilen als dicht beschrieben, was der Zugänglichkeit abträglich sein kann.
(basierend auf 24 Leserbewertungen)
Is Technology Good for Education
Digitale Technologien sind ein Schlüsselmerkmal der heutigen Bildung. Schulen, Hochschulen und Universitäten arbeiten mit Hightech, während alternative Formen der Online-Bildung entstanden sind, die die Vorherrschaft der traditionellen Einrichtungen in Frage stellen. Viele Experten sind der Meinung, dass die rasche Digitalisierung der Bildung in den letzten zehn Jahren zweifellos eine „gute Sache“ war.
Is Technology Good For Education? setzt einen kritischen Kontrapunkt zu dieser verbreiteten Weisheit und stellt einige der zentralen Aspekte in Frage, von denen angenommen wird, dass sich die digitale Technologie positiv auf die Bildung auswirkt. Stattdessen untersucht Neil Selwyn, was verloren geht, wenn die digitalen Technologien immer mehr zum integralen Bestandteil des Bildungsangebots und des Engagements werden. Vor allem hinterfragt er die Werte, Ziele und Interessen, die am meisten vom Aufstieg der digitalen Bildung profitieren.
Diese prägnante, aktuelle Analyse schließt mit Überlegungen zu alternativen Ansätzen, die geeignet sein könnten, die Ideale der öffentlichen Bildung zu retten und vielleicht neu zu beleben, ohne dabei die Möglichkeiten der digitalen Technologie gänzlich zu leugnen.
| ISBN: | 9780745696478 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 160 |
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