Ist Technologie gut für die Bildung?

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,2 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Neil Selwyns Buch „Ist Technologie gut für die Bildung?“ bietet eine durchdachte Erkundung der komplexen Beziehung zwischen Technologie und Bildung. Der Autor setzt sich kritisch mit den Versprechungen und Nachteilen digitaler Werkzeuge auseinander und verwickelt die Leser in eine Diskussion, die keine einfachen Antworten bereithält. Er geht auf verschiedene Aspekte der Technologie im Bildungswesen ein, wie z. B. Zugänglichkeit und Personalisierung, und äußert gleichzeitig Bedenken hinsichtlich der Kommerzialisierung und der Auswirkungen auf die soziale Gerechtigkeit. Obwohl das Buch informativ ist und zum Nachdenken anregt, sind einige Rezensenten der Meinung, dass es an einer klaren Schlussfolgerung mangelt und etwas repetitiv sein kann.

Vorteile:

Das Buch bietet einen ausgewogenen Überblick über die Rolle der Technologie in der Bildung, wirft wichtige Fragen über ihre Auswirkungen auf die Demokratie, die Personalisierung, die Berechenbarkeit und die Kommerzialisierung auf, regt zum kritischen Denken an und ist leicht zugänglich und klar. In den Rezensionen werden der zum Nachdenken anregende Charakter des Buches und die Tiefe der Analyse gelobt, ohne dass es übermäßig komplex ist.

Nachteile:

Einige Leser fanden, das Buch wiederhole sich und biete keine neuen Informationen für diejenigen, die bereits mit dem Thema vertraut sind. Kritisiert wird auch, dass der Text manchmal zu dicht ist und es an einem schlüssigen Standpunkt fehlt. Einige Rezensenten äußerten ihre Enttäuschung darüber, dass bestimmte Bereiche, insbesondere die Sonderpädagogik, nicht ausreichend berücksichtigt wurden.

(basierend auf 24 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Is Technology Good for Education

Inhalt des Buches:

Digitale Technologien sind ein Schlüsselmerkmal der heutigen Bildung. Schulen, Hochschulen und Universitäten arbeiten mit Hightech, während alternative Formen der Online-Bildung entstanden sind, die die Vorherrschaft der traditionellen Einrichtungen in Frage stellen. Viele Experten sind der Meinung, dass die rasche Digitalisierung der Bildung in den letzten zehn Jahren zweifellos eine „gute Sache“ war.

Is Technology Good For Education? setzt einen kritischen Kontrapunkt zu dieser verbreiteten Weisheit und stellt einige der zentralen Aspekte in Frage, von denen angenommen wird, dass sich die digitale Technologie positiv auf die Bildung auswirkt. Stattdessen untersucht Neil Selwyn, was verloren geht, wenn die digitalen Technologien immer mehr zum integralen Bestandteil des Bildungsangebots und des Engagements werden. Vor allem hinterfragt er die Werte, Ziele und Interessen, die am meisten vom Aufstieg der digitalen Bildung profitieren.

Diese prägnante, aktuelle Analyse schließt mit Überlegungen zu alternativen Ansätzen, die geeignet sein könnten, die Ideale der öffentlichen Bildung zu retten und vielleicht neu zu beleben, ohne dabei die Möglichkeiten der digitalen Technologie gänzlich zu leugnen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780745696461
• Autor: Neil Selwyn
• Verlag: Polity Pr
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover
• Erscheinungsjahr: 2016
• Seitenzahl: 160