Everyday Schooling in the Digital Age: High School, High Tech?
Die heutigen High Schools basieren zunehmend auf dem Einsatz digitaler Technologien. Schüler und Lehrer werden ermutigt, ihr eigenes Gerät mitzubringen, der Unterricht findet über "Lernmanagementsysteme" statt, und Pädagogen beeilen sich, Innovationen wie "flipped classrooms", personalisiertes Lernen, Analytik und "Maker"-Technologien einzuführen. Doch trotz dieser Entwicklungen scheinen sich die Kernprozesse der Schule in den letzten 50 Jahren kaum verändert zu haben. Mit dem Fortschreiten des 21. Jahrhunderts wächst die Sorge, dass das grundlegende Modell der "Schule" "kaputt" und nicht mehr "zweckmäßig" ist.
Dieses Buch geht über den Hype hinaus und untersucht die alltäglichen Realitäten der Nutzung digitaler Technologien in den heutigen High Schools. Auf der Grundlage einer umfassenden ethnografischen Studie an drei unterschiedlichen australischen Schulen legen die Autoren die Gründe für die uneinheitlichen Auswirkungen digitaler Technologien auf den Schulalltag offen. Das Buch untersucht die Führung und das Management von Technologie in Schulen, die sich verändernde Art der Arbeit von Lehrern im digitalen Zeitalter sowie die (falsche) Nutzung von Technologien durch Schüler innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Es werden eingehende Fallstudien über die Einführung von personalisierten Lern-Apps, sozialen Medien und 3D-Druckern vorgestellt. All diese Untersuchungen führen zu einem detaillierten Verständnis dafür, warum Schulen digitale Technologien auf diese Weise nutzen.
Das Buch Everyday Schooling in the Digital Age: High School, High Tech? bietet eine aufschlussreiche Analyse der Realitäten heutiger Schulen und des Schulwesens und stützt sich dabei auf Argumente und Debatten aus verschiedenen akademischen Disziplinen wie Politikwissenschaft, Bildungssoziologie, Techniksoziologie, Medien- und Kommunikationswissenschaft. In zehn umfassenden Kapiteln wird eine Reihe von Vorschlägen entwickelt, wie das volle Potenzial der digitalen Technologie in den Schulen ausgeschöpft werden kann. Dieses Buch, das detailliert und dennoch verständlich geschrieben ist, bietet eine ehrgeizige Kritik, die für jeden, der sich für die sich schnell verändernde Natur der zeitgenössischen Bildung interessiert, unverzichtbar ist.
| ISBN: | 9781138069374 |
| Autor: | |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 206 |
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