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College Admissions for the 21st Century
SATs, ACTs, GPAs. Jeder weiß, dass diese Ergebnisse einer Hochschule nicht alles sagen können, was über einen Bewerber wichtig ist. Aber worauf sollten die Zulassungsbeamten noch achten, und woran erkennen sie es, wenn sie es sehen? In College Admissions for the 21st Century (Hochschulzulassung für das 21. Jahrhundert) bietet ein führender Forscher auf dem Gebiet der Intelligenz und Kreativität einen mutigen und praktischen Ansatz für Zulassungstests an Hochschulen.
Standardisierte Tests messen das Gedächtnis und die analytischen Fähigkeiten. Aber die sich ständig verändernde globale Gesellschaft jenseits des College-Campus braucht mehr als nur diese Qualitäten, argumentiert Robert Sternberg. Die Führungskräfte und Bürger von morgen brauchen auch Kreativität, praktische Fähigkeiten und Weisheit.
Wie kann das Potenzial für diese komplexen Eigenschaften gemessen werden? Eine Antwort darauf ist "Kaleidoscope", eine neue Initiative für die Zulassung von Studenten, die erstmals an der Tufts University eingesetzt wurde. Die offenen Fragen für die Bewerber und die Mittel, mit denen die Antworten bewertet werden, geben den Bewerbern und den Zulassungsbeauftragten die Möglichkeit, über standardisierte Tests hinauszugehen.
Funktioniert es? Wie Sternberg im Detail beschreibt, sagten die Kaleidoscope-Messungen den akademischen Erfolg im ersten Jahr voraus, und zwar über die SATs und den High School GPA hinaus, und sie sagten auch die außerschulischen Aktivitäten, die Führungsqualitäten und die aktive Bürgerschaft im ersten Jahr voraus. Und in jedem Jahr, in dem die Kaleidoscope-Maßnahmen angewandt wurden, stiegen auch die durchschnittlichen SATs und High School GPAs der Studienanfänger an.
Was in Tufts funktioniert hat, kann auch anderswo funktionieren. Neue Arten von Bewertungen wie Kaleidoscope können viele Hochschulen und Schüler von der Enge standardisierter Tests befreien und neue Lehransätze für neue Arten talentierter, motivierter Weltbürger inspirieren.