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With the Whole Child in Mind: Insights from the Comer School Development Program
argumentiert überzeugend für die anhaltende Relevanz des Schulentwicklungsprogramms (SDP).
Zu viele Schulen arbeiten immer noch in einem Umfeld mit hohem Druck, in dem Tests und standardisierte Lehrpläne im Vordergrund stehen, während die Bedeutung persönlicher Beziehungen, die für die Schüler einen tiefgreifenden Unterschied machen, ignoriert wird. Fünfzig Jahre später ist das SDP so wirkungsvoll wie eh und je.