Bewertung:

Das Buch erhält überwiegend positive Kritiken und wird für seine Zugänglichkeit, seinen informativen Inhalt und seine Nützlichkeit für Pädagogen in verschiedenen Rollen gelobt. Einige Nutzer fanden es jedoch für bestimmte Bildungsniveaus nicht hilfreich und kritisierten den Zustand des Exemplars, das sie erhielten.
Vorteile:⬤ Leicht zu lesen und nachzuvollziehen
⬤ sehr empfehlenswert für Pädagogen
⬤ nützlich für ein breites Publikum, einschließlich Lehrern und Verwaltungsangestellten
⬤ verständliche Sprache
⬤ informativ mit Beiträgen von angesehenen Forschern
⬤ gilt als wertvolle Ressource für das Verständnis effektiver Lehrmethoden.
⬤ Einige Leser hielten das Buch für weniger geeignet als Hilfsmittel für Hochschulabsolventen, da der Schwerpunkt auf der Ausbildung von Lehrern liegt
⬤ ein Rezensent äußerte sich unzufrieden und hielt es für nicht nützlich
⬤ Bedenken hinsichtlich des physischen Zustands einiger erhaltener Exemplare.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
Preparing Teachers for a Changing World: What Teachers Should Learn and Be Able to Do
Basierend auf den rasanten Fortschritten bei den Erkenntnissen darüber, wie Menschen lernen und wie man effektiv unterrichtet, untersucht dieses wichtige Buch die Kernkonzepte und zentralen Pädagogiken, die das Herzstück eines jeden Lehrerbildungsprogramms sein sollten. Ausgehend von den Ergebnissen einer von der National Academy of Education geförderten Kommission empfiehlt Preparing Teachers for a Changing World die Erstellung eines sachkundigen Lehrplans für die Lehrerausbildung mit den gemeinsamen Elementen, die die modernsten Standards für den Beruf darstellen.
Das Buch richtet sich an Lehrerausbilder in traditionellen und alternativen Studiengängen, Hochschul- und Schulsystemleiter, Lehrer, Personalentwickler, Forscher und Bildungspolitiker. Es behandelt die wichtigsten Grundkenntnisse für den Unterricht und erörtert, wie diese Kenntnisse im Klassenzimmer umgesetzt werden können.
Preparing Teachers for a Changing World empfiehlt, dass alle neuen Lehrkräfte neben fundierten Fachkenntnissen auch über ein grundlegendes Verständnis dafür verfügen, wie Menschen lernen und sich entwickeln und wie Kinder Sprache - die Währung der Bildung - erwerben und verwenden. Darüber hinaus schlägt das Buch vor, dass Lehrkräfte in der Lage sein müssen, dieses Wissen bei der Entwicklung von Lehrplänen anzuwenden, die den Bedürfnissen der Schüler, den inhaltlichen Anforderungen und den sozialen Zielen der Bildung gerecht werden: bei der Vermittlung spezifischer Inhalte an unterschiedliche Schüler, bei der Verwaltung des Klassenzimmers, der Bewertung der Schülerleistungen und dem Einsatz von Technologie im Klassenzimmer.