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Educating for Critical Consciousness
In dieser politisch und demokratisch dringenden Sammlung argumentieren George Yancy und seine Mitwirkenden, dass wir mehr denn je Klassenzimmer brauchen, die "gefährlich" funktionieren - das heißt, Klassenzimmer, in denen sich die Menschen nicht scheuen, sich auf kritische Diskussionen einzulassen, die schwierige politische Zeiten in Frage stellen.
Gemeinsam zeigen sie auf, wie aktivistische Autoren und Wissenschaftler bereit sein müssen, sich auf Risiko und Verwundbarkeit einzulassen, um unser demokratisches Recht zu verteidigen, Formen der pädagogischen Überschreitung zu praktizieren. Diese Sammlung ist ideal für Wissenschaftler und Studenten der kritischen Pädagogik, der Bildungsphilosophie und der politischen Theorie.
Sie beschreibt die Notwendigkeit eines kritischen Bewusstseins durch Bildung und zeigt Wege auf, wie man sich gegen die autoritäre Kontrolle der Vorstellungs- und Kritikfähigkeit zur Wehr setzen kann.