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Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence: Revisited, 2nd Edition
Diese überarbeitete Ausgabe des Klassikers von Michael Byram aus dem Jahr 1997 aktualisiert den Text im Lichte der jüngsten Forschung sowie der Kritiken und Kommentare zur ersten Ausgabe.
Ausgehend von der Prämisse, dass der Fremd- und Zweitsprachenunterricht die Lernenden darauf vorbereiten sollte, eine Sprache fließend und genau zu verwenden und auch mit Menschen zu sprechen, die andere kulturelle Identitäten, soziale Werte und Verhaltensweisen haben, ist das Buch ein unschätzbarer Leitfaden für Lehrkräfte und Lehrplanentwickler, der sie von einer Definition der interkulturellen kommunikativen Kompetenz über die Planung des Unterrichts bis hin zur Beurteilung führt. Diese Ausgabe verfeinert die Definitionen der fünf "savoirs" der interkulturellen Kompetenz und enthält neue Abschnitte zu Themen wie moralischer Relativismus und Menschenrechte, Mediation, interkulturelle Staatsbürgerschaft und die ethische Verantwortung von Lehrern.