
Culture as Curriculum; Education and the International Expositions (1876-1904)
Die großen Weltausstellungen des späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhunderts brachten die führenden Politiker, Intellektuellen und Industriellen der Welt zum Austausch von Informationen und Ideen zusammen. Sie förderten auch bestimmte kulturelle Werte und Glaubenssysteme.
In diesem Buch befasst sich Eugene F. Provenzo, Jr. speziell mit den Bildungsexponaten der Centennial Exhibition 1876 in Philadelphia, der World's Columbian Exposition 1893 und der Louisiana Purchase Exposition 1904.
Dabei zeigt er auf, wie die Bildungsausstellungen als entscheidende Transferpunkte für den Austausch von Bildungsideen und -innovationen zwischen Europa, Asien und den Vereinigten Staaten fungierten. Darüber hinaus untersucht er, wie viele der Exponate eine dominante westliche Hegemonie und rassistische Annahmen über die Überlegenheit der westlichen Kultur und Bildung widerspiegelten.