Labor des Lernens: HBCU-Laborschulen und Alabama State College Lab High in der Ära von Jim Crow

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,7 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Laboratory of Learning“ von Dr. Sharon Gay Pierson wird für seine umfassende Studie über Labor-High Schools an historisch schwarzen Colleges während der Jim-Crow-Ära gelobt. Es hebt die Widerstandsfähigkeit und den Erfolg dieser Schulen trotz systemischer Herausforderungen und Unterfinanzierung hervor.

Vorteile:

Das Buch ist originell und bedeutsam, da es umfangreiche Forschungsergebnisse liefert, die erfolgreiche Laborschulen identifizieren und deren pädagogische Exzellenz aufzeigen, die oft die der weißen High Schools übertraf. Es enthält wertvolle mündliche Überlieferungen und persönliche Geschichten, die den Einfluss dieser Schulen auf den Erfolg schwarzer Schüler deutlich machen.

Nachteile:

In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt; es könnte jedoch angemerkt werden, dass das Thema etwas nischenhaft ist und sich auf einen spezifischen historischen Kontext konzentriert, der möglicherweise nicht alle Leser anspricht.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Laboratory of Learning: HBCU Laboratory Schools and Alabama State College Lab High in the Era of Jim Crow

Inhalt des Buches:

Während der progressiven Bildungsbewegung entwickelten sich die Labor-Highschools aus Modellschulen, die Teil des Kernlehrplans für die Lehrerausbildung an historisch schwarzen Colleges und Universitäten (HBCUs) waren.

Diese Laborschulen standen an der Spitze des Akkreditierungskampfes, nahmen an nationalen Lehrplanstudien teil und wiesen hohe Abschluss- und Hochschulzugangsquoten auf. Geleitet von gut ausgebildeten, reformorientierten Afroamerikanern, die ihre eigenen Lehransätze und Lehrpläne entwickelten und sich auf eine solide progressive Bildungstheorie stützten, boten diese HBCU-Laborschulen privilegierte Bildungserfahrungen.

Dennoch wurde diese kollektive Anstrengung schwarzer Laborschulen mit hohem Leistungsniveau von den Historikern bisher übersehen. Durch eine Untersuchung der Alabama State Teachers College Laboratory High School (1920-1960) beleuchtet Laboratory of Learning die Strategien, Herausforderungen und Erfolge bei der Bereitstellung von Sekundarschulbildung für schwarze Bürger des Südens während der Jim-Crow-Ära und liefert Beweise dafür, dass HBCU-Laborschulen und Lab High in unsere Geschichte als Beispiel für eine besondere, progressive Schulbildung aufgenommen werden sollten.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781433123085
• Autor: R. Sadovnik Alan
• Verlag: Peter Lang Us
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover