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Dieses Buch bietet einen praktischen Schwerpunkt und Rahmen für die Einführung einer einfühlsamen Führung, die das Lernen von Schülern mit besonderen Fähigkeiten im 21.
Zu den behandelten Themen gehören Paradigmenwechsel in der Führung für alle Schüler in der allgemeinen und sonderpädagogischen Bildung, Führungsstrategien für die Umsetzung individueller akademischer und verhaltensbezogener Interventionen bei Schülern, Vorbereitung von Führungskräften auf die Arbeit mit Schülern mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen, kritische Führungsrollen für Regelschullehrer bei der Erziehung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen, innovative Führung zur Verbesserung des Schulabschlusses von Schülern der allgemeinen und sonderpädagogischen Bildung, warum Psychologen Teil des Schulleitungsteams sein müssen, die Bedeutung einer kulturell angepassten Führung in der allgemeinen und sonderpädagogischen Bildung, die Rolle von Schulleitern bei der Unterstützung von Schülern mit körperlichen und gesundheitlichen Beeinträchtigungen, Schulleitung für alle Schüler in ländlichen Schulen, der Einsatz von Technologie durch Schulleiter zur Verbesserung der sonderpädagogischen Dienstleistungen, ein internationales Beispielmodell für Führung in der allgemeinen und sonderpädagogischen Bildung und Zukunftsperspektiven der Führung in der Sonderpädagogik. Leadership Matters in the Education of Students with Special Needs in the 21st Century ist eine dringend benötigte Ergänzung für die erfolgreiche Ausbildung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen, da es dringend benötigte und innovative Führungsperspektiven für effektive Unterrichtspraktiken für die heutigen Schüler mit besonderen Bedürfnissen bietet.
Das Buch kann ein Modell für bewährte Praktiken für Führungsteams von Schulbezirken sein, die mit den vielfältigen Bedürfnissen von Schülern mit besonderen Bedürfnissen konfrontiert sind.
| ISBN: | 9781641130097 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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