Traditional and Innovative Assessment Techniques for Students with Disabilities
Um traditionelle und innovative Beurteilungsverfahren für Schüler mit Behinderungen richtig zu verstehen und zu vergleichen, müssen wir in der Lage sein, Beispiele dafür zu finden, wie sie in einer logischen und durchdachten Reihenfolge funktionieren. Diese sorgfältig zusammengestellte Sammlung von dreizehn Kapiteln präsentiert Ideen und Forschungsergebnisse zu verschiedenen Behindertenthemen von führenden Persönlichkeiten auf dem Gebiet der Beurteilung von Kindern mit Behinderungen.
Geschrieben von bekannten und angesehenen Forschern, Wissenschaftlern und Pädagogen, die aktiv in der Lehre von Grund- und Aufbaustudiengängen der Sonderpädagogik über die Beurteilung von Schülern mit Behinderungen tätig sind, beginnt dieser Band mit einer gründlichen Einführung in die aktuelle Situation. Die übrigen Kapitel behandeln Themen wie Lern- und geistige Behinderungen, emotionale und Verhaltensstörungen, sensorische Beeinträchtigungen, umfassenden Unterstützungsbedarf, traumatische Hirnverletzungen, kulturelle und sprachliche Vielfalt, Autismus und körperliche Behinderungen.
Das abschließende Kapitel wirft einen Blick auf die Zukunft traditioneller und innovativer Beurteilungsmethoden für Schüler mit Behinderungen. Dieser Band ist eine hervorragende Quelle für Forscher, Wissenschaftler, Praktiker und Fachleute, die junge Menschen mit Behinderungen unterrichten und betreuen.
| ISBN: | 9781839098918 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 256 |
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