Bewertung:
Das Buch verbindet persönliche Anekdoten mit wissenschaftlicher Analyse, um das Stigma der Armut und ihre Auswirkungen auf die öffentliche Politik zu erforschen, wobei das Versagen der privaten Wohltätigkeit vor dem Aufkommen des Wohlfahrtsstaates hervorgehoben wird.
Vorteile:⬤ Bietet eine nützliche Analyse der negativen Wahrnehmungen, die Armut und Tugendhaftigkeit miteinander verbinden
⬤ bietet einen detaillierten historischen Kontext zu Schulreformbemühungen und Versagen der Wohltätigkeit
⬤ stellt die Vorstellung in Frage, dass private Wohltätigkeit ausreicht, um Armut zu bekämpfen.
Einige Leser werden die Konzentration auf persönliche Anekdoten im Vergleich zur reinen Wissenschaft weniger ansprechend finden.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Improving Poor People: The Welfare State, the Underclass, and Urban Schools as History
Es gibt Orte, an denen sich Geschichte irrelevant anfühlt, und Amerikas Innenstädte gehören dazu, räumt Michael Katz ein, indem er die Spannungen zwischen Aktivismus und Wissenschaft zum Ausdruck bringt.
Aber dieser bedeutende Historiker der städtischen Armut ist sich bewusst, dass der Schmerz in diesen Städten seinen Ursprung in der amerikanischen Vergangenheit hat. Jahrhunderts extreme Armut auf Alkohol, Faulheit und andere Formen schlechten Verhaltens zurückführten, versuchten sie, mit Hilfe der öffentlichen Politik und der Philanthropie den Charakter der Armen zu verbessern, anstatt die strukturellen Ursachen ihres Elends zu bekämpfen.
Katz zeigt, wie diese Fehldiagnose die heutigen Wohlfahrts- und Bildungssysteme in Mitleidenschaft gezogen hat, und stützt sich dabei auf seine eigenen Erfahrungen, um jedes der vier Themen vorzustellen - den Wohlfahrtsstaat, die Debatte über die Unterschicht, die städtische Schulreform und die Überlebensstrategien der städtischen Armen. Jedes Kapitel, das durch seine persönliche Betroffenheit geprägt ist, veranschaulicht auch die Interpretationskraft der Geschichte, indem es sich auf einen Bereich der Sozialpolitik im 19. und 20.
Jahrhundert konzentriert: die Sozialfürsorge von der Armenhaus-Ära bis zum New Deal, die Vorstellungen über die städtische Armut, von den unverdienten Armen bis zur Unterschicht, und die Entstehung des öffentlichen Bildungswesens durch die radikale Schulreformbewegung, die jetzt in Chicago am Werk ist. Warum haben sich die amerikanischen Regierungen als unfähig erwiesen, ein Wohlfahrtssystem umzugestalten, das alle zufrieden stellt? Warum hat sich die öffentliche Politik als unfähig erwiesen, die Armut auszurotten und den Verfall der Großstädte zu verhindern? Welche Strategien haben armen Menschen geholfen, die Armut zu überleben, die in der Geschichte der Städte endemisch ist? Wie sind die städtischen Schulen zu reaktionslosen Bürokratien geworden, die die meisten ihrer Schüler nicht unterrichten können? Gibt es neue, konstruktive Wege, über Wohlfahrt, Armut und öffentliche Bildung nachzudenken? In diesem Buch zeigt Katz, wie geschichtsanalytisch fundierte Interpretationen der Vergangenheit uns von beruhigenden Mythen befreien und uns helfen können, Diskussionen über diese großen öffentlichen Themen neu zu gestalten.
| ISBN: | 9780691016054 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1997 |
| Seitenzahl: | 191 |
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