
English Language Teacher Preparation in Asia: Policy, Research and Practice
Das Buch „English Language Teacher Preparation in Asia“ (Englischlehrer-Vorbereitung in Asien) bietet einen umfassenden Einblick in die Politik, die Forschung und die praktischen Aspekte der Vorbereitung von Englischlehrern auf der vorberuflichen Ebene in verschiedenen Kontexten in Asien.
Verfasst von lokalen und internationalen Wissenschaftlern, die sich auf die TESOL-Lehrerausbildung spezialisiert haben, und unter Berücksichtigung der zunehmend komplexen Anforderungen, die angesichts der Globalisierung an Englischlehrer gestellt werden, untersucht das Buch die vielfältigen Faktoren, die für ein effektives professionelles Lernen entscheidend sind. Die Kapitel befassen sich mit der Frage, wie angehende Lehrkräfte am besten auf die unterschiedlichen Kontexte vorbereitet werden können, in denen Englisch in ganz Asien gelernt und gelehrt wird, und stützen sich auf eingehende Forschungsstudien, um eine umfassende und kontextbezogene Darstellung von Aspekten der Lehrervorbereitung zu bieten, einschließlich Lehrplangestaltung, Programmentwicklung, Politik, professionelle Lerngemeinschaften, Bewertungserziehung und Unterrichtspraktikum.
Als aktueller Beitrag zur Lehrerausbildung ist dieser Text eine unschätzbare Ressource für Lehrerausbilder, angehende Lehrer und Wissenschaftler, die sich mit der Ausbildung von Englischlehrern in Asien beschäftigen.