Bewertung:
Insgesamt wird Ofelia Garcías Buch in den Rezensionen als unverzichtbares und umfassendes Hilfsmittel für alle, die sich mit zweisprachiger Erziehung befassen, gelobt, das sowohl einen historischen Kontext als auch praktische Einblicke bietet. Die translinguale Perspektive und ihr globaler Blickwinkel werden als besonders innovativ hervorgehoben, was das Buch nicht nur für Pädagogen, sondern auch für politische Entscheidungsträger und Forscher relevant macht. Es gibt jedoch einige Kritikpunkte an Garcías Perspektive der Mehrsprachigkeit, die darauf hindeutet, dass sie die Bedürfnisse gefährdeter Sprachen übersehen könnte.
Vorteile:⬤ Umfassende Darstellung von Theorien, Praktiken und historischem Kontext der zweisprachigen Erziehung.
⬤ Einzigartige Perspektive auf Translanguaging.
⬤ Kombiniert internationale Forschung mit praktischen Anwendungen im Klassenzimmer.
⬤ Entlarvt systematisch Mythen über zweisprachige Erziehung.
⬤ Ein wertvolles Hilfsmittel für Pädagogen, politische Entscheidungsträger und Forscher.
⬤ Gut geschrieben mit überzeugenden Beispielen, die die Theorie zugänglich machen.
⬤ Der Fokus auf die europäische Mehrsprachigkeit könnte für einige problematisch sein, da er die Bedürfnisse gefährdeter Sprachen übersehen könnte.
⬤ Der akademische Stil könnte den Zugang für Studierende im Grundstudium erschweren.
⬤ Anerkennung der Grenzen bestimmter Strategien zur Wiederbelebung von Minderheitensprachen.
(basierend auf 26 Leserbewertungen)
Bilingual Education in the 21s
Bilinguale Erziehung im 21. Jahrhundert untersucht Sprachen und Zweisprachigkeit als individuelle und gesellschaftliche Phänomene, stellt Programmtypen, Variablen und Strategien in der zweisprachigen Erziehung vor und befasst sich abschließend mit der Praxis, insbesondere mit Pädagogik und Beurteilungen. Dieses zum Nachdenken anregende Werk ist ein ideales Lehrbuch für angehende Lehrer und bietet Schulverwaltern und politischen Entscheidungsträgern einen neuen Blick auf das Thema.
⬤ Bietet einen Überblick über die Theorien und Praktiken der zweisprachigen Erziehung in der ganzen Welt.
⬤ Erweitert die traditionellen Vorstellungen von Zweisprachigkeit und zweisprachiger Erziehung um globale und lokale Belange des 21. Jahrhunderts.
Jahrhundert einzubeziehen. ⬤ Stellt Annahmen über Sprache, Zweisprachigkeit und zweisprachige Erziehung in Frage und schlägt einen neuen theoretischen Rahmen und alternative Ansichten über Unterrichts- und Bewertungspraktiken vor.
⬤ Überprüft die internationale Politik der zweisprachigen Erziehung und widmet der Sprachenpolitik der USA und der EU im Bildungswesen eigene Kapitel.
⬤ begründet, warum zweisprachige Erziehung für alle Kinder in der ganzen Welt gut ist, und stellt Beispiele vor, wie dies umgesetzt wird.
| ISBN: | 9781405119948 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 496 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
