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Bilingual Community Education and Multilingualism: Beyond Heritage Languages in a Global City
Dieses Buch untersucht die zweisprachige Gemeinschaftserziehung, insbesondere die Bildungsräume, die von amerikanischen ethnolinguistischen Gemeinschaften für ihre Kinder in der mehrsprachigen Stadt New York gestaltet und organisiert werden.
Anhand einer Vielzahl von Fallstudien, die die Bedeutung der ethnolinguistischen Gemeinschaft für die zweisprachige Erziehung hervorheben, untersucht diese Sammlung die verschiedenen Strukturen, die diese Gemeinschaften nutzen, um ihre Kinder als zweisprachige Amerikaner zu erziehen. Dabei werden die Bemühungen und der Aktivismus dieser Gemeinschaften hervorgehoben und es wird aufgezeigt, was zweisprachige Gemeinschaftserziehung in der heutigen globalisierten Welt wirklich bedeutet.
Der Band bietet ein neues Verständnis der Erziehung in der Herkunftssprache, der zweisprachigen Erziehung und der Sprachgemeinschaften für zweisprachige Amerikaner im 21.