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Acceptance, Understanding, and the Moral Imperative of Promoting Social Justice Education in the Schoolhouse
Dieses Buch untersucht die kritischen Fragen, die mit dem Thema der sozialen Gerechtigkeit in der Grund- und Sekundarschulbildung verbunden sind.
Um die Herausforderungen im Zusammenhang mit der Bildungsungerechtigkeit zu verstehen, ist eine umfassende und systematische Überprüfung der Bildungsreform erforderlich. Dieses Buch definiert insbesondere die Bildung im Bereich der sozialen Gerechtigkeit, bietet verschiedene Perspektiven von wichtigen Vordenkern und untersucht die Herausforderungen, denen sich verschiedene Bevölkerungsgruppen gegenübersehen, wenn es um Chancengleichheit und Behandlung geht. Der Schwerpunkt liegt auf Programmen, Ansätzen und Strategien, die verstärkt Toleranz, Respekt und Verständnis innerhalb dieser Gruppen und zwischen ihnen und den Angehörigen der Mehrheitskultur vermitteln sollen. Der Schwerpunkt liegt also auf pädagogischen Praktiken, die darauf abzielen, Schüler mit unterschiedlichem Hintergrund darauf vorzubereiten, aktive, mitwirkende und voll partizipierende Mitglieder unserer heutigen Gesellschaft zu sein.
Dieses Buch eignet sich besonders für angehende und erfahrene Lehrer, Schul- und Schulpsychologen, Fachleute aus dem Bereich der Sonderpädagogik, Bildungsverwalter, Berufsberater, Hochschullehrer, politische Entscheidungsträger, Eltern und Studentenführer, die ein besseres Verständnis dafür entwickeln wollen, wie soziale Gerechtigkeit ein wertvoller Bestandteil der Bildungslandschaft werden kann und sollte.
| ISBN: | 9781622737307 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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