
Captivating Campuses: Proven Practices that Promote College Student Persistence, Engagement and Success
Welche Rolle spielt das Engagement der Studierenden für den Bildungserfolg auf dem Hochschulcampus? Und welche Faktoren wirken sich auf die Fähigkeit und die Motivation der einzelnen Studierenden aus, sich auf die gesamte College-Erfahrung einzulassen, sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers?
Es ist inzwischen allgemein anerkannt, dass sich postsekundäre Einrichtungen nicht nur darauf konzentrieren müssen, den Übergang von der High School zum College zu erleichtern, sondern dass sie sich auch intensiv um die Bedürfnisse und Erfahrungen ihrer Studenten bemühen müssen, um ein maximales Engagement im College-Umfeld zu erreichen. Die Studierenden müssen von mindestens einem Element ihrer College-Erfahrung gefesselt sein - sei es im Klassenzimmer, im Wohnheim oder bei außerschulischen Aktivitäten -, damit sie eine Bindung zu ihrer Institution aufbauen und sich motiviert und verbunden genug fühlen, um bis zum Abschluss hart zu arbeiten. Hochschulen, die die Interessen und Leidenschaften ihrer Studenten aufgreifen, ihnen Raum zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit geben und ihnen die Möglichkeit bieten, sinnvolle berufliche und persönliche Beziehungen zu knüpfen, haben eine weitaus größere Chance, ihre Studenten bis zum Abschluss zu halten und ihnen dabei zu helfen, sich als ganze Menschen zu entwickeln, die einen Beitrag leisten werden.
Dieses Buch befasst sich mit den vielen Facetten des studentischen Engagements, indem es versucht, studentisches Engagement zu definieren, es von Involvement zu unterscheiden und grundlegende Theorien des studentischen Engagements an Hochschulen zu behandeln. In den Beiträgen zu diesem Band wird erörtert, welche wichtige Rolle Beziehungen dabei spielen, dass Studierende ihre Interessen und Talente erkennen, und es werden weitere Beispiele für bewährte Praktiken zur Schaffung engagierter Unterrichtserfahrungen vorgestellt, wie etwa gemeinsame Projekte mit Gleichaltrigen, Studienaufenthalte im Ausland und Lernen, das sich an realen Problemen orientiert, die für die Studierenden von Bedeutung sind.