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Creating Compassionate Classrooms: Understanding the Continuum of Disabilities and Effective Educational Interventions
In den einzelnen Kapiteln dieses Buches wird der Leser anhand der gesetzlich festgelegten Definitionen in die dreizehn Behinderungskategorien des IDEA eingeführt (spezifische Lernbehinderungen, emotionale/Verhaltensstörungen, Autismus, andere gesundheitliche Beeinträchtigungen, geistige Behinderungen, Mehrfachbehinderungen, Sprach- und Sprechbehinderungen, traumatische Hirnverletzungen, Hörbehinderungen, Taubheit/Blindheit, Sehbehinderungen und orthopädische Beeinträchtigungen). Es folgen ausführliche Beschreibungen bewährter Praktiken, Änderungen und Anpassungen, die ein vollständiges Bild der einzelnen Behinderungen vermitteln und aufzeigen, wie Pädagogen und Eltern gemeinsam den Schülern in Schwierigkeiten helfen können.
Zur Einstimmung beginnt das Buch mit Kapiteln, die sich mit der Sonderpädagogik im Allgemeinen, der Reaktion auf Intervention als Zwischenschritt im akademischen Unterstützungskontinuum und dem Prozess des individualisierten Bildungsplans befassen. In den folgenden Kapiteln wird jede der dreizehn oben genannten IDEA-Behinderungskategorien untersucht, die bisher noch nicht in einer umfassenden Ressource zusammengefasst wurden; aus Gründen der Kürze wurden jedoch einige Behinderungskategorien kombiniert, wenn dies keine Auswirkungen auf die Praxis hatte. Der Schwerpunkt liegt auf effektiven Unterrichtsstrategien und Interventionen, die mit jeder Behinderungskategorie verbunden sind, mit der Absicht, Praktikern und denjenigen, die sie unterstützen, die notwendigen Informationen und Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, um Schüler mit festgestelltem Förderbedarf zu unterstützen. Die Hauptautoren haben sich bemüht, diese Ressource so praxisnah und benutzerfreundlich wie möglich für Pädagogen zu gestalten, die direkt mit Schülern mit einer Reihe von anerkannten Behinderungen arbeiten.
Dieses Buch entmystifiziert den sonderpädagogischen Prozess und die Behinderungskategorien und bietet Pädagogen und ihren Familien das Handwerkszeug, um unseren Schülern mit einer oder mehreren Behinderungen zu helfen, ein Leben lang erfolgreich zu sein. Um das Beste für unsere Schüler mit Behinderungen zu gewährleisten, müssen wir zunächst die harte Arbeit und das große Engagement der Fachkräfte und Eltern/Erziehungsberechtigten anerkennen und unterstützen, die ihr Leben dem Unterrichten, dem Erreichen, der Betreuung und dem Eintreten für die Schwächsten in unseren Klassenzimmern widmen.
| ISBN: | 9781622736607 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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