Bewertung:

Das Buch erörtert den Einsatz von Angst als politisches Instrument und ihre Auswirkungen in der Gesellschaft, wobei der Schwerpunkt darauf liegt, wie sie zu Kontrolle und Gewalt führen kann. Während einige Leser das Buch für aufschlussreich und ein „Muss“ halten, stellen andere fest, dass es sich wiederholt.
Vorteile:Aufschlussreiche Analyse der Angst in der Politik, bietet eine gute Perspektive auf aktuelle Fragen, wichtige Themen, von den Lesern sehr empfohlen.
Nachteile:Sich wiederholender Inhalt, der einige Leser frustrieren könnte; könnte von einer abwechslungsreicheren Präsentation profitieren.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
America's Addiction to Terrorism
In den Vereinigten Staaten assoziiert man mit dem Begriff "Terrorismus" heute gefährliche Bedrohungen von außen: religiöse Extremisten und Selbstmordattentäter im Besonderen. Schwerer zu erkennen, aber umso allgegenwärtiger ist der Terrorismus, der von den Vereinigten Staaten selbst ausgeht, sei es durch militärische Gewalt im Ausland oder eingewoben in die Struktur der Gesellschaft im Inland.
Henry Giroux stellt in diesem leidenschaftlichen und prägnanten Buch die herkömmliche Meinung über den Terrorismus auf den Kopf und zeigt, wie Angst und Gesetzlosigkeit zu den Grundsätzen des Lebens in den Vereinigten Staaten geworden sind und Gewalt zu einer akzeptablen Form der sozialen Vermittlung. Er spricht die drängendsten Probleme der Gegenwart an, von der offiziell sanktionierten Folter über militarisierte Polizeikräfte bis hin zur Austeritätspolitik. Giroux untersucht auch die fortschreitende Verschlechterung des Bildungssystems und wie vor allem junge Menschen unter dessen ruchlosen Folgen leiden.
Diesem düsteren Bild stellt Giroux eine Politik der Hoffnung und ein Engagement für eine genaue - und radikale - historische Erinnerung entgegen. Er stützt sich auf eine lange, herausragende Karriere, in der er die Grundsätze der kritischen Pädagogik entwickelt hat, um ein Heilmittel für unsere Sucht nach Terrorismus vorzuschlagen: eine Art "öffentliche Pädagogik", die die vergifteten Narrative von "Amerikas Phantasielosigkeitsmaschine" in Frage stellt.