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Designing Authentic Performance Tasks and Projects: Tools for Meaningful Learning and Assessment
Das Buch Designing Authentic Performance Tasks and Projects richtet sich an die wachsende Zahl von Pädagogen, die über die Abdeckung des Lehrplans hinausgehen wollen. Es ist ein umfassender Leitfaden, der sicherstellt, dass die Schüler tiefer gehende Lernerfahrungen machen und ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und ihr Verständnis auf die Welt außerhalb des Klassenzimmers übertragen können. Die Leser lernen, wie sie.
* Authentische Aufgaben und Projekte zu erstellen, die sowohl akademische Standards als auch die Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts ansprechen.
Jahrhunderts ansprechen. * Aufgabenrahmen anwenden, um Leistungsaufgaben zu entwerfen, die den Schülern Mitspracherecht und Wahlmöglichkeiten bieten.
* kriterienbasierte Bewertungsinstrumente und Rubriken für die Beurteilung zu entwerfen und zu verwenden, einschließlich solcher, die die Schüler zur Selbst- und Fremdbeurteilung verwenden können.
* Einbindung leistungsbezogener Unterrichtsstrategien, die erforderlich sind, um die Schüler auf authentische Leistungen vorzubereiten.
* Differenzierung von Aufgaben und Projekten für alle Schüler, einschließlich derjenigen, die zusätzliche Unterstützung oder Herausforderung benötigen.
* Die Logistik eines leistungsorientierten Unterrichts effektiv verwalten.
* Projektmanagementansätze anwenden, um die erfolgreiche Umsetzung von Aufgaben und Projekten zu erleichtern.
* Entwicklung leistungsorientierter Lehrpläne auf Programm-, Schul- und Bezirksebene.
Die Autoren Jay McTighe, Kristina J. Doubet und Eric M. Carbaugh bieten Beispiele und Ressourcen für alle Klassenstufen und Fachbereiche. Lehrer können diese praktische Anleitung nutzen, um ihre Klassenzimmer in lebendige Lernzentren zu verwandeln, in denen die Schüler motiviert und engagiert sind und die Relevanz ihrer Arbeit erkennen.
| ISBN: | 9781416628361 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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