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Originaltitel:
Teaching for Deeper Learning: Tools to Engage Students in Meaning Making
Inhalt des Buches:
Viel zu oft erwerben unsere Schüler nur einen oberflächlichen Wissensstand, der sie nicht auf die tieferen Herausforderungen in der Schule und darüber hinaus vorbereitet. In Teaching for Deeper Learning schlagen die renommierten Pädagogen und Bestseller-Autoren Jay McTighe und Harvey F. Silver eine Lösung vor: Schüler sollen lernen, sich selbst einen Sinn zu geben.
Die Autoren gehen davon aus, dass die Fähigkeit, Verständnis zu erlangen, die Schüler dazu befähigt, in der Schule, im Beruf und im Leben erfolgreich zu sein, und heben sieben übergeordnete Denkfähigkeiten hervor, die es den Schülern erleichtern, sich Informationen anzueignen, um sie besser zu behalten, abzurufen und zu übertragen. Diese Fähigkeiten, die sich über alle Inhaltsbereiche und Klassenstufen erstrecken und tief in den aktuellen akademischen Standards verankert sind, unterscheiden leistungsstarke Schüler von ihren leistungsschwachen Mitschülern.
Die Autoren stützen sich auf ihre umfangreichen Forschungsergebnisse und Erfahrungen.
- untersuchen, welche Art von Inhalten es wert sind, dass die Schüler ihnen Bedeutung verleihen.
- bieten praktische Werkzeuge und Strategien, die Lehrern helfen, jede der sieben Denkfähigkeiten im Unterricht gezielt einzusetzen.
- Erläutern, wie Lehrer die Denkfähigkeiten und -werkzeuge in die Gestaltung von Unterricht und Unterrichtseinheiten einbeziehen können.
- Zeigen Sie, wie Lehrer die Fähigkeit der Schüler zur selbständigen Anwendung der Strategien fördern können.
Wenn es unser Ziel ist, die Schüler auf die hohen Anforderungen in Schule, Studium und Beruf vorzubereiten, müssen wir ihre Fähigkeit fördern, auf solche Herausforderungen zu reagieren. Dieser umfassende, praktische Leitfaden wird es Lehrern ermöglichen, Schüler zu einem Lernen zu motivieren, das ihnen ein dauerhaftes Verständnis und wertvolle Fähigkeiten vermittelt, die sie ihr Leben lang nutzen können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416628620 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 130 |
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