
Using Technology to Enhance Special Education
Using Technology to Enhance Special Education, Band 37 von Advances in Special Education, ist ein logisch aufgebauter, durchdachter und gut gegliederter Text. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Allgemein- und Sonderpädagogen Technologie für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen nutzen können.
An diesem hochaktuellen Buch sind Forscher, Wissenschaftler, Pädagogen und Führungskräfte beteiligt, die in diesem Bereich Wissen produzieren. Es wurde geschrieben, um auf die sich verändernde Welt von heute zu reagieren, in der die Technologie eine sehr mächtige Kraft geworden ist. So wie es aussieht, wird die Welt kleiner und kleiner.
Und was an einem Ort geschieht, wird schnell überall bekannt. In den angespannten Zeiten der weltweiten COVID-Pandemie wurde die Technologie zum Dreh- und Angelpunkt unserer Welt. Dieses Buch beginnt mit einer Einführung in das Thema Technologie und Schüler mit Behinderungen.
Die weiteren Kapitel befassen sich mit der Rolle der Technologie in der Ausbildung von Schülern mit Lernbehinderungen, emotionalen und/oder Verhaltensstörungen, geistigen Behinderungen, Autismus-Spektrum-Störungen, körperlichen und gesundheitlichen Beeinträchtigungen, Hörbehinderungen/Gehörlosigkeit, Sehbehinderungen und traumatischen Hirnverletzungen.
Darüber hinaus befassen sich einige Kapitel mit der Rolle der Technologie bei der Verwirklichung einer gerechten und integrativen Bildung, dem Aufbau einer kulturell und sprachlich angepassten allgemeinen und sonderpädagogischen Bildung und dem kreativen Einsatz digitaler Comics zur Verbesserung schriftlicher Erzählungen. Das Buch schließt mit einem Kapitel, das zukunftsweisende Wege für den Einsatz von Technologie in der Sonderpädagogik aufzeigt. Wir sind der Meinung, dass dieser Band eine hervorragende Ressource für Forscher, Wissenschaftler, Praktiker und Fachleute im Bereich der Sonderpädagogik ist, die Schüler mit Behinderungen unterrichten und betreuen.