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Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education
Dieses Handbuch ist das erste seiner Art und fasst die wichtigsten Fortschritte in der Bildungssoziologie der letzten Jahrzehnte zusammen. Es enthält sowohl eine systematische Übersicht über wichtige theoretische und empirische Arbeiten als auch anspruchsvolle Originalbeiträge von bedeutenden amerikanischen, englischen und französischen Soziologen.
In seiner Einleitung zeichnet John G. Richardson die Entwicklung der Bildungssoziologie nach und gibt einen Überblick über die wichtigen klassischen europäischen Werke, auf denen diese Disziplin beruht.
Jedes Kapitel ist einem wichtigen Thema des Fachgebiets gewidmet und bietet sowohl einen Überblick über die Literatur als auch die Darlegung einer originellen These. Die Einbeziehung von Themen außerhalb des traditionellen soziologischen Bereichs - wie die historischen Grundlagen der Bildung und die Soziologie der Sonderpädagogik - verleiht dem Band eine interdisziplinäre Reichweite, die seinen Nutzen erhöht.