Integrating Early Childhood Care and Education in Sri Lanka: From Global Evidence to National Action
Veränderungen in den sozialen und familiären Strukturen, in den Geschlechterrollen und in der Arbeitswelt haben einige Länder dazu veranlasst, integrierte Zentren für frühkindliche Betreuung und Erziehung (ECCE) für Kinder im Alter von null bis fünf Jahren einzuführen, die die Vorteile von Vorschulen und Kinderbetreuungseinrichtungen miteinander verbinden. FBBE-Dienste werden für die Länder als Unterstützungssystem für berufstätige Eltern immer wichtiger.
In Ländern wie Sri Lanka, in denen die Erwerbsbeteiligung von Frauen im internationalen Vergleich niedrig ist, könnte die Bereitstellung erschwinglicher Kinderbetreuungsdienste auch mehr Müttern den Einstieg in den Arbeitsmarkt erleichtern. Als Reaktion auf die Bedürfnisse der Arbeitnehmer bieten Kinderentwicklungszentren in den Plantagengebieten Sri Lankas bereits integrierte Kinderbetreuungsdienste für Kinder dieser Altersgruppe an. Die steigende Nachfrage nach erschwinglichen Kinderbetreuungsdiensten und die zunehmende Anerkennung der Vorteile einer ganzheitlichen frühkindlichen Entwicklung haben die frühkindliche Bildung in den Vordergrund der Entwicklungsagenda Sri Lankas gerückt.
Gut konzipierte FBBE-Systeme können das Leben von Kindern und Familien verbessern und der nationalen Wirtschaft erhebliche Vorteile bringen. Der Zugang zu effektiver FBBE kann Lernchancen ausgleichen, indem er die Schulreife verbessert und Kindern auf der Primarschulebene mehr Chancengleichheit verschafft.
Diese frühzeitigen Vorteile haben nachweislich eine dauerhafte Wirkung, die sich sowohl auf das Bildungs- als auch auf das Einkommenspotenzial im Erwachsenenalter auswirkt. Die erheblichen Einkommensunterschiede in Ländern wie Sri Lanka könnten durch Investitionen in wirksame Berufsbildungsprogramme ausgeglichen werden, und ein besseres Verständnis des Nutzens und der potenziellen langfristigen Auswirkungen von Berufsbildung könnte den Regierungen dabei helfen, die Programme so zu gestalten, dass eine maximale Investitionsrendite erzielt wird.
Diese Studie versucht, die folgenden Fragen zu beantworten: Ist es effektiver, frühkindliche Betreuungs- und Bildungsangebote getrennt oder integriert anzubieten? Unter welchen Bedingungen wäre die Bereitstellung getrennter Betreuungs- und Bildungsangebote effektiver? Die Studie liefert eine Analyse des Umfelds der frühkindlichen Bildung in Sri Lanka und gibt Empfehlungen für Verbesserungen im aktuellen Kontext. Die in der Studie präsentierten Informationen sind ein Ausgangspunkt für ein besseres Verständnis eines komplexen Themenbereichs, an dem zahlreiche Akteure beteiligt sind.
| ISBN: | 9781464816185 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 91 |
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