Originaltitel:
Teaching Games and Game Studies in the Literature Classroom
Inhalt des Buches:
Teaching Games and Game Studies in the Literature Classroom bietet praktische Vorschläge für Pädagogen, die spielerische Medien - von Romanen bis zu Videospielen und von Gedichten bis zu Brettspielen - in ihre Lehrpläne einbeziehen wollen. Überall auf der Welt haben Videospiele und interaktive Medien bereits eigene Lehrstühle an zahlreichen größeren Institutionen erhalten und werden zunehmend in den Zuständigkeitsbereich von Sprach- und Literaturlehrstühlen an kleineren Schulen fallen.
Dieser Band befasst sich mit den grundlegenden Möglichkeiten, Literatur als Spiel zu begreifen, und mit den Vorteilen eines solchen Ansatzes. Die Autoren skizzieren pädagogische Strategien für die Integration des Studiums von Videospielen mit dem Studium der Literatur und betrachten die Überschneidungen von Identität und Ideologie in Bezug auf Literatur und Ludologie.
Sie befassen sich auch mit den Vorteilen (und Gefahren), die sich ergeben, wenn man den Lernprozess selbst zu einem Spiel macht - ein Ansatz, der schnell an Bedeutung gewinnt und immer mehr Interesse findet. Jedes Kapitel ist theoretisch fundiert, konzentriert sich aber auf praktische Anwendungen zur Förderung des kritischen Denkens und der interkulturellen Kompetenz der Schüler durch digitale und analoge spielerische Ansätze.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781350269712 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 256 |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
