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Whatever Happened to Inclusion?; The Place of Students with Intellectual Disabilities in Education
Recht, Politik und Praxis in den Vereinigten Staaten besagen seit langem, dass Schüler mit Behinderungen - einschließlich geistiger Behinderungen - das Recht auf eine freie und angemessene öffentliche Bildung in einer nicht einschränkenden Umgebung haben.
Dennoch werden nur sehr wenige dieser Schüler vollständig in die allgemeinen Bildungseinrichtungen integriert. Die Bildungssysteme nutzen Schlupflöcher, um Schüler auszugrenzen; Universitäten versäumen es regelmäßig, Lehrer für die Inklusion von Schülern auszubilden; und die staatlichen Aufsichtsbehörden versäumen es, die notwendige Führung und Finanzierung für die Umsetzung von Inklusionsmaßnahmen bereitzustellen.
Whatever Happened to Inclusion? berichtet über die Inklusion von Schülern mit geistigen Behinderungen aus nationaler und bundesstaatlicher Sicht und beschreibt das eklatante Versagen der Schulen bei der Gewährleistung grundlegender Bildungsrechte für Schüler mit erheblichen Behinderungen in Amerika. Das Buch beschreibt dann die Änderungen, die in der Lehrerausbildung, der Politik, der Finanzierung und den Schulen vor Ort vorgenommen werden müssen, um die Inklusion von Schülern mit geistigen Behinderungen zu verwirklichen.
| ISBN: | 9781433104343 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 254 |
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