Somos Como Las Nubes / Wir sind wie die Wolken

Wir sind wie die Wolken / Somos Como Las Nubes / We Are Like the Clouds (Jorge Argueta)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch ist eine Sammlung von zweisprachigen Gedichten in freien Versen, die auf ergreifende Weise die Erfahrungen mittelamerikanischer Einwanderer, insbesondere von Kindern, schildern. Es kombiniert wunderschöne literarische Bilder mit realistischen Illustrationen und hebt sowohl die Schönheit ihrer Heimatländer als auch die Herausforderungen hervor, denen sie auf ihrer Reise in die Vereinigten Staaten begegnen. Viele Rezensenten lobten die emotionale Tiefe des Buches und seine Fähigkeit, sinnvolle Diskussionen über schwere Themen anzuregen.

Vorteile:

Schöne und fesselnde Poesie, emotional ansprechende Themen, ausgezeichnet für zweisprachige Bibliotheken, geeignet für die Aufklärung von Kindern über Familiengeschichte und Einwanderungserfahrungen, hochwertige Illustrationen, fördert Hoffnung und Widerstandskraft.

Nachteile:

Einige waren der Meinung, das Buch sei zu kurz und überteuert, und in mindestens einer Rezension hieß es, es sei den Preis nicht wert.

(basierend auf 13 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Somos Como Las Nubes / We Are Like the Clouds

Inhalt des Buches:

Ein beredtes und zeitgemäßes Plädoyer für das Verständnis von Flüchtlingen.

Warum verlassen junge Menschen ihr Land, um in den Vereinigten Staaten ein neues, sicheres Zuhause zu suchen? Mehr als 100.000 dieser Kinder haben Mittelamerika verlassen. Dieser Gedichtband hilft uns zu verstehen, warum das so ist und wie es ist, sie zu sein.

Dieses eindringliche Buch des preisgekrönten salvadorianischen Dichters Jorge Argueta beschreibt den schrecklichen Prozess, der junge Menschen dazu bringt, die extremen Härten und Risiken auf sich zu nehmen, die mit der Reise in ein hoffentlich sicheres und chancenreiches neues Leben verbunden sind. Als Flüchtling vor dem Krieg in El Salvador in den achtziger Jahren wurde Argueta geboren, um die tragische Entscheidung zu erklären, vor der junge Mittelamerikaner heute stehen, die sich von allem, was sie kennen, verabschieden müssen, weil sie um ihr Leben fürchten. Dieses Buch macht ihre Situation deutlich und wird jungen Menschen, die in Sicherheit leben, helfen, diejenigen zu verstehen, die nicht in Sicherheit leben.

Dieses fesselnde, zeitgemäße und aussagekräftige Buch wurde von dem Meisterkünstler Alfonso Ruano wunderschön illustriert, der auch The Composition illustriert hat, das von Scholastic's Parent and Child Magazine als eines der 100 besten Bücher für Kinder bezeichnet wurde.

Entspricht den Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 1.

Stellen und beantworten Sie Fragen wie wer, was, wo, wann, warum und wie, um zu zeigen, dass Sie die wichtigsten Details in einem Text verstehen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 4.

Beschreiben Sie, wie Wörter und Phrasen (z. B. regelmäßige Takte, Alliterationen, Reime, wiederholte Zeilen) Rhythmus und Bedeutung in einer Geschichte, einem Gedicht oder einem Lied liefern.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.

Informationen aus den Illustrationen und Wörtern eines gedruckten oder digitalen Textes verwenden, um das Verständnis der Figuren, des Schauplatzes oder der Handlung zu demonstrieren.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 4.

Bestimmen Sie die Bedeutung von Wörtern und Sätzen, wie sie in einem Text verwendet werden, und unterscheiden Sie wörtliche von nicht-wörtlicher Sprache.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 5.

Beziehen Sie sich auf Teile von Geschichten, Dramen und Gedichten, wenn Sie über einen Text schreiben oder sprechen, und verwenden Sie Begriffe wie Kapitel, Szene und Strophe.

Beschreiben Sie, wie jeder aufeinanderfolgende Teil auf früheren Abschnitten aufbaut.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Erklären Sie, wie bestimmte Aspekte der Illustrationen eines Textes zu dem beitragen, was durch die Worte in einer Geschichte vermittelt wird (z. B. Stimmung erzeugen, Aspekte einer Figur oder eines Schauplatzes betonen).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 1.

Beziehen Sie sich auf Details und Beispiele in einem Text, wenn Sie erklären, was der Text explizit sagt und wenn Sie Schlüsse aus dem Text ziehen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 2.

Das Thema einer Geschichte, eines Dramas oder eines Gedichts anhand von Details im Text bestimmen.

Fassen Sie den Text zusammen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 5.

Erklären Sie die Hauptunterschiede zwischen Gedichten, Dramen und Prosa und beziehen Sie sich auf die strukturellen Elemente von Gedichten (z. B. Vers, Rhythmus, Meter) und Dramen (z. B. Rollen von Charakteren, Einstellungen, Beschreibungen, Dialoge, Bühnenanweisungen), wenn Sie über einen Text schreiben oder sprechen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 7.

Stellen Sie Verbindungen zwischen dem Text einer Geschichte oder eines Dramas und einer visuellen oder mündlichen Präsentation des Textes her und identifizieren Sie, wo jede Version spezifische Beschreibungen und Anweisungen im Text widerspiegelt.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 2.

Bestimmen Sie ein Thema einer Geschichte, eines Dramas oder eines Gedichts aus Details im Text, einschließlich der Art und Weise, wie Charaktere in einer Geschichte oder einem Drama auf Herausforderungen reagieren oder wie der Sprecher in einem Gedicht über ein Thema nachdenkt.

Fassen Sie den Text zusammen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 4.

Bestimmen Sie die Bedeutung von Wörtern und Sätzen, wie sie in einem Text verwendet werden, einschließlich figurativer Sprache wie Metaphern und Gleichnisse.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Analysieren Sie, wie visuelle und multimediale Elemente zur Bedeutung, zum Ton oder zur Schönheit eines Textes beitragen (z. B. Graphic Novel, multimediale Präsentation von Fiktion, Volksmärchen, Mythen, Gedichten).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 1.

Textbelege anführen, um die Analyse dessen, was der Text explizit aussagt, sowie die aus dem Text gezogenen Schlüsse zu unterstützen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 2.

Bestimmen Sie ein Thema oder eine zentrale Idee eines Textes und wie es durch bestimmte Details vermittelt wird.

Geben Sie eine Zusammenfassung des Textes getrennt von persönlichen Meinungen oder Urteilen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 4.

Bestimmen Sie die Bedeutung von Wörtern und Sätzen, wie sie in einem Text verwendet werden, einschließlich figurativer und konnotativer Bedeutungen.

Analysieren Sie die Auswirkungen einer bestimmten Wortwahl auf die Bedeutung und den Ton.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 5.

Analysieren Sie, wie ein bestimmter Satz, ein Kapitel, eine Szene oder eine Strophe in die Gesamtstruktur eines Textes passt und zur Entwicklung des Themas, der Einstellung oder der Handlung beiträgt.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 7.

Vergleichen und kontrastieren die Erfahrung des Lesens einer Geschichte, eines Dramas oder eines Gedichts mit dem Hören oder Betrachten einer Audio-, Video- oder Live-Version des Textes, einschließlich des Kontrasts zwischen dem, was sie beim Lesen des Textes sehen und hören, und dem, was sie beim Hören oder Betrachten wahrnehmen.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 6. 9.

Vergleichen und kontrastieren Sie Texte in verschiedenen Formen oder Genres (z. B. Geschichten und Gedichte.

Historische Romane und Fantasiegeschichten) im Hinblick auf ihre Herangehensweise an ähnliche Themen und Fragestellungen.