Bewertung:

Knowing How to Know von Idries Shah ist eine komplexe Erforschung der Sufi-Lehren und des inneren Verständnisses, die den Leser herausfordert, seine Annahmen über Wissen, Konditionierung und emotionale Barrieren zu überdenken. Das Buch ist reich an Einsichten, Anekdoten und praktischen Ratschlägen für das tägliche Leben. Die Leser schätzen die Tiefe des Buches und die einzigartige Herangehensweise des Autors an die Spiritualität, während manche es als dicht und herausfordernd empfinden könnten.
Vorteile:⬤ Tiefgründige und zum Nachdenken anregende Einsichten über die menschliche Natur und Spiritualität.
⬤ Regt zum kritischen Denken und zur Selbstreflexion an.
⬤ Reich an Anekdoten und praktischen Ratschlägen.
⬤ Bietet eine einzigartige Perspektive auf Konditionierung und echtes Lernen.
⬤ Viele Leser empfinden es als einen Höhepunkt von Shahs Arbeit mit tiefgreifenden Themen.
⬤ Die Komplexität kann für manche Leser überwältigend sein.
⬤ Einige fanden es dicht oder schwierig zu navigieren.
⬤ Bietet möglicherweise keine einfachen Antworten oder direkten Anleitungen, was bei Lesern, die schnelle Lösungen suchen, zu Enttäuschungen führen kann.
⬤ Erfordert sorgfältiges und möglicherweise mehrfaches Lesen, um den Inhalt vollständig zu erfassen.
(basierend auf 27 Leserbewertungen)
Knowing How to Know
Knowing How To Know enthält die konzentrierte Essenz von Idries Shahs Sufi-Denken.
Erstmals zwei Jahre nach seinem Tod, 1996, veröffentlicht, enthält es Studienpapiere und Materialien, die er seinen Schülern im Laufe seines Lebens vorgelegt hat und die nun einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden.
Als dritter und letzter Teil von Shahs Trilogie über die traditionelle Sufi-Psychologie, der Learning How to Learn und The Commanding Self vorausgingen, enthält es, in den eigenen Worten des Autors, „Material, das ... leicht viele hundert Seiten füllen könnte“.
Und es fährt fort, weiteres Licht auf die allgemeinen Hindernisse für den Fortschritt auf dem Sufi-Weg sowohl für Einzelpersonen als auch für Gruppen zu werfen.