Bewertung:

Das Buch ist eine sehr empfehlenswerte Quelle für alle, die sich für die Waldorfpädagogik interessieren, insbesondere für neue Lehrer und Eltern. Es bietet praktische Einblicke in die kindliche Entwicklung und die Erziehungsbedürfnisse, präsentiert in einer zugänglichen Art und Weise durch Vorlesungsmitschriften.
Vorteile:Leicht zu lesen, eine Fülle von Informationen, praktisch für Lehrer, wertvoll für Eltern, gutes Format zum Hervorheben von Notizen, interessanter und informativer Inhalt, sehr empfehlenswert für die Waldorflehrerausbildung.
Nachteile:Für diejenigen, die mit Steiners Erziehungsphilosophie schon etwas vertraut sind, vielleicht leichter zu verstehen.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
The Kingdom of Childhood: Introductory Talks on Waldorf Education (Cw 311)
Diese sieben intimen, aphoristischen Vorträge wurden bei Steiners letztem Besuch in England vor einer kleinen Gruppe gehalten.
Da sie vor "Pionieren" gehalten wurden, die eine neue Waldorfschule eröffnen wollten, werden diese Vorträge oft als eine der besten Einführungen in die Waldorfpädagogik angesehen. Steiner zeigt die Notwendigkeit für Lehrer, zuerst an sich selbst zu arbeiten, um ihre eigenen angeborenen Gaben zu transformieren.
Er erklärt die Notwendigkeit, den Humor zu nutzen, um den Unterricht lebendig und phantasievoll zu gestalten. Vor allem betont er, wie wichtig es ist, alles in dem Bewusstsein zu tun, dass Kinder sowohl Bürger der geistigen als auch der irdischen Welt sind. Und in diesen Vorträgen kommt er immer wieder auf den praktischen Wert der Waldorfpädagogik zurück.
Diese Vorträge sind voller praktischer Illustrationen und kreisen um bestimmte Themen - die Notwendigkeit der Beobachtung bei den Lehrern - die Gefahren einer zu frühen Betonung des Intellekts - das Bedürfnis der Kinder nach einem konkreten und bildhaften Unterricht - die Erziehung der Kinderseelen durch Staunen und Ehrfurcht - die Bedeutung, der Phantasie der Kinder zuerst das "Ganze" und dann die Teile zu präsentieren. Hier ist eine der besten Einführungen in die Waldorfpädagogik, direkt von dem Mann, der alles begann.