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Understanding Teacher Identity: The Complexities of Forming an Identity as Professional Teacher
Die Identität von Lehrern verstehen: The Complexities of Forming an Identity as Professional Teacher (Die Komplexität der Bildung einer Identität als professioneller Lehrer) führt den Leser in eine Sammlung forschungsbasierter Arbeiten von Autoren ein, die den aktuellen Stand der Forschung in Bezug auf die Komplexität der Lehreridentität und die Rolle der Lehrerausbildungsprogramme bei der Gestaltung der Identität von Lehrern repräsentieren. Wichtig für die Vorbereitung von Lehrern als Beruf ist die Erkenntnis, dass die psychologischen, philosophischen, theoretischen und pädagogischen Grundlagen der Lehreridentität von entscheidender Bedeutung für die Gestaltung dessen sind, was ein Lehrer ist und was er in seiner Praxis sein wird.
Die Identität des Lehrers ist ein entscheidender Faktor für den Erfolg der Lehrer und der Schüler. Kapitel eins eröffnet das Buch mit einem Schwerpunkt auf der Entwicklung der Lehreridentität und bietet eine Einführung in das Buch und ein Verständnis für die wachsende Bedeutung der Identität auf dem Weg zum Lehrer.
In den Kapiteln zwei bis neun werden Forschungsergebnisse aus der Praxis vorgestellt, die die Komplexität der Lehreridentität in der Lehrerausbildung und die Bedeutung der Lehreridentität für die Lehr- und Lernerfahrungen im Klassenzimmer untersuchen. Kapitel 10 schließlich enthält ein Nachwort, in dem es um die Identität von Lehrern geht und darum, wie wichtig es für uns als Lehrerausbilder und Praktiker ist, uns darüber klar zu werden, wer wir sind, und wie die Identität eine entscheidende Rolle bei der Vorbereitung und Praxis von Lehrern spielt.