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Multimedia Learning Theory: Preparing for the New Generation of Students
In diesem Buch geht es in erster Linie um die Bedeutung und Wichtigkeit der multimedialen Lerntheorie und ihre Anwendung in der Vorbereitung von Erziehern.
Die Integration der multimedialen Lerntheorie in die Vorbereitung der nächsten Generation von Pädagogen auf ihre Rolle bei der Ausbildung der nächsten Generation von Schülern wird als wichtige Überlegung für die Zukunft unserer Bildungssysteme und unserer Gesellschaft vorgestellt. In dem Maße, wie der Einsatz digitaler Technologien und des Web 2.0 zunimmt und die Welt immer mehr von Multimedia durchdrungen wird, ist es wichtig zu fragen, inwieweit solche Entwicklungen die Formen und die Art des Wissens verändern, wenn überhaupt.
Das Lehren und Lernen in diesem digitalen, multimedialen Umfeld wird zunehmend herausgefordert, da die Generation der Neomillennials in die Schulen und Hochschulen kommt, die mit digitalen Technologien aufgewachsen ist, die ihre Kultur definieren und ihre kognitiven und sozialen Interaktionen prägen. Multimedia ist für die Generation der Neomillennials tief in ihre sensorischen und kognitiven Muster eingebettet; die Neomillennials sehen und verstehen Medien auf anspruchsvollere Weise als ihre Eltern und die Generationen der Gesellschaft, die ihnen vorausgegangen sind.