
Handbook of Home Language Maintenance and Development
Schon ein flüchtiger Blick in die Konferenzprogramme und -berichte zeigt, dass das Interesse an sozialen und affektiven Faktoren für die Aufrechterhaltung und Entwicklung der Muttersprache wächst. Bislang wurde die Forschung zu diesem Thema jedoch nur bruchstückhaft veröffentlicht und unter dem allgemeineren Begriff „Zweisprachigkeit“ subsumiert.
Im Rahmen der Zweisprachigkeitsforschung wurden zum einen linguistische und psycholinguistische Perspektiven und zum anderen pädagogische Praktiken und Ergebnisse eingehend erforscht. Im Vergleich dazu sind soziale und affektive Faktoren - die die Menschen dazu bringen, die Sprache entweder beizubehalten oder zu wechseln - noch zu wenig erforscht. Dies ist der erste Band, der die verschiedenen Forschungsstränge zu den sozialen und affektiven Faktoren bei der Erhaltung und Entwicklung der Herkunftssprache zusammenführt, die von der Mikroebene (familiäre Sprachpolitik und -praxis) über die Mesoebene (Gemeinschaftsinitiativen) bis zur Makroebene (allgemeine Bildungspolitik und ihre Umsetzung) reichen.
Der Band zeichnet sich durch eine breite Streuung der untersuchten Kontexte und Bevölkerungsgruppen aus. Die Autoren aus der ganzen Welt vertreten unterschiedliche Forschungsparadigmen und -perspektiven und bieten so einen abgerundeten Überblick über den aktuellen Stand der Forschung in diesem florierenden Bereich.