
Annual Review of Comparative and International Education 2019
Seit 2013 berichtet die Annual Review of Comparative and International Education über die wichtigsten Entwicklungen auf dem Gebiet der vergleichenden und internationalen Bildung.
Die Annual Review of Comparative and International Education 2019 beginnt mit einer Sammlung von Aufsätzen über Trends und Richtungen in der vergleichenden Bildung, die von führenden Fachleuten und Wissenschaftlern auf diesem Gebiet verfasst wurden. Zu den Themen, die in der Ausgabe 2019 behandelt werden, gehören wichtige theoretische und methodische Entwicklungen, Berichte über Forschung zur Praxis, Area Studies und regionale Entwicklungen sowie die Diversifizierung der vergleichenden und internationalen Bildung.
Ein spezielles Einführungskapitel geht von der Annahme aus, dass die Wissenschaft und die Berufspraxis in der vergleichenden und internationalen Pädagogik häufig Inklusion, Interdisziplinarität und Kontextualisierung in der Forschung und in der Praxis unterstützen und fördern. Das Einführungskapitel hinterfragt jedoch die Annahme, dass Wissenschaftler und Fachleute im Bereich der vergleichenden und internationalen Bildung dieselben Konzepte der Gleichstellung der Geschlechter, des Empowerments und der Inklusivität in diesem Bereich selbst fördern.