Annual Review of Comparative and International Education 2014
Ziel des ARCIE-Bandes ist es, anhand verschiedener Aufsätze als Diskussions- und Analyserahmen aktuelle Perspektiven und zukünftige Richtungen für das Feld zu untersuchen.
Die Kapitel des Bandes befassen sich zunächst mit den Fragen und Themen, die in diesen Aufsätzen erörtert werden, wie z. B.
die Verwendung neuer konzeptioneller oder methodischer Rahmenkonzepte, die Rolle der CIE in der Lehrerausbildung und der Hochschulbildung, die Entstehung neuer Area Studies und die Diversifizierung des Feldes, die u. a. die Bereiche Menschenrechte, multikulturelle und soziale Bildung, Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Kunsterziehung und Sonderpädagogik umfasst.
Das Format der ARCIE-Beiträge besteht aus einem analytischen Überblick über die veröffentlichten Arbeiten in diesem Bereich, in dem wichtige Themen und künftige Richtungen aufgezeigt werden. Die Zeitschrift bietet ein wichtiges und viel zitiertes internationales Forum für die Diskussion von Fragen der vergleichenden und internationalen Bildungstheorie, -politik und -praxis.
| ISBN: | 9781783504534 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 320 |
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