Limitless Mind - Lernen, Führen und Leben ohne Barrieren

Bewertung:   (4,7 von 5)

Limitless Mind - Lernen, Führen und Leben ohne Barrieren (Jo Boaler)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird weithin für seine aufschlussreichen Perspektiven zum Thema Lernen gelobt, insbesondere im Zusammenhang mit dem Mathematikunterricht. Es unterstreicht die Bedeutung einer wachstumsorientierten Denkweise, den Wert von Fehlern und das Potenzial aller Menschen, zu lernen und hervorragende Leistungen zu erbringen. Viele Leser fanden das Buch beeindruckend und empfehlen es Pädagogen, Eltern und allen, die an persönlicher Entwicklung interessiert sind. Einige merkten jedoch an, dass sich Teile des Buches wiederholen können und dass es für diejenigen, die mit ähnlichen Konzepten bereits vertraut sind, zu detailliert sein könnte.

Vorteile:

Reichhaltige, detaillierte Erklärungen und Beispiele machen Konzepte leicht verständlich.
Ermutigt zu einer wachstumsorientierten Denkweise und betrachtet Fehler als Chance zum Lernen.
Bezieht aktuelle Forschungsergebnisse der Neurowissenschaften und der Pädagogik ein, um die Aussagen zu untermauern.
Zugänglicher Schreibstil; geeignet für ein breites Publikum über Pädagogen hinaus.
Bietet praktische Strategien für Eltern und Lehrer, um das Lernumfeld zu verbessern.

Nachteile:

Einige Leser empfanden das Buch als repetitiv in seinen Aussagen.
Langatmige Absätze und zahlreiche Verweise können das Leseerlebnis für manche Leser beeinträchtigen.
Personen, die mit Konzepten des Wachstumsdenkens vertraut sind, könnten weniger neue Informationen finden.

(basierend auf 78 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Limitless Mind - Learn, Lead and Live without Barriers

Inhalt des Buches:

Wenn wir lernen, ändern wir, was wir glauben und wie wir mit der Welt umgehen.

Das verändert, wer wir als Menschen sind und was wir erreichen können.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780008305666
Autor:
Verlag:
Untertitel:Learn, Lead and Live without Barriers
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2019
Seitenzahl:256

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)