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Cracks in the Ivory Tower: The Moral Mess of Higher Education
Akademiker preisen hochgesteckte Ideale, wie den Dienst am Gemeinwohl und die Förderung sozialer Gerechtigkeit. Universitäten sollen Zentren des Lernens sein, die die besten und klügsten Studenten finden, sie fair behandeln und sie mit dem Wissen ausstatten, das sie für ein besseres Leben benötigen.
Doch wie Jason Brennan und Phillip Magness in Risse im Elfenbeinturm zeigen, bleiben die amerikanischen Universitäten weit hinter diesem Ideal zurück. Auf fast allen Ebenen stellen sie fest, dass Studenten, Professoren und Verwaltungsangestellte eher von Eigeninteressen als von ethischen Bedenken geleitet werden. Auch die bürokratischen Strukturen der Hochschulen bieten häufig Anreize für schlechtes Verhalten und belohnen dieses, während gutes Verhalten entmutigt und sogar bestraft wird. Die meisten Studenten, Lehrkräfte und Verwaltungsangestellten sind darauf aus, sich selbst zu bedienen und ihre Kosten auf andere abzuwälzen.
Die Probleme sind tiefgreifend und allgegenwärtig: Das meiste akademische Marketing und die Werbung sind halb betrügerisch. Um ihre eigenen Gehaltserhöhungen und höheren Budgets zu rechtfertigen, stellen die Verwalter teure und unnötige Mitarbeiter ein. Die Fakultät beutet die Studenten aus, indem sie ihnen Studiengebühren abverlangt. Die Studenten lernen kaum etwas, und Betrug ist allgegenwärtig. Auf allen Ebenen verschleiern die Akademiker ihr Streben nach Eigennutz mit einer hochtrabenden moralischen Sprache.
Anhand einer Reihe von Daten decken Brennan und Magness viele der ethischen Schwachstellen der akademischen Welt auf und verändern so unser Verständnis davon, wie solche hochrangigen Institutionen ihre Geschäfte führen. Jeder weiß, dass die akademische Welt dysfunktional ist. Brennan und Magness zeigen, dass die Probleme schlimmer sind, als man sich vorstellen kann. Die Akademiker haben nur sich selbst die Schuld gegeben.