
The Colors of Childhood: Separation-Individuation across Cultural, Racial, and Ethnic Diversity
Wie wirkt sich die Kultur auf die Praktiken der Kindererziehung aus? Wie verändern Faktoren wie Armut, ethnische Unterschiede, der Status einer rassischen Minderheit und Eltern mit Migrationshintergrund die Erfahrungen eines heranwachsenden Kindes? Gibt es innerhalb der afro-amerikanischen Bevölkerung kulturell unterschiedliche Untergruppen? Wie allgegenwärtig sind psychoanalytisch abgeleitete Schemata der Persönlichkeitsentwicklung? In welcher Form und in welchem Ausmaß werden Übertragung und Gegenübertragung durch solche rassischen, ethnischen und ökonomischen Aspekte beeinflusst? In diesem Band versuchen acht renommierte Psychoanalytiker (darunter einige, die ethnischen und rassischen Minderheiten angehören), diese Fragen zu beantworten.
Sie liefern aufschlussreiche Details über Erziehungspraktiken in afroamerikanischen, indischen und japanischen Familien. Sie verweben mythologische Überlieferungen, historische Hintergründe, ethnografische Daten und klinische Beobachtungen zu einem reichen Geflecht aus Wissen, Empathie und Verständnis.
Sie versuchen, die Variablen der sozioökonomischen Klasse von der Frage der Rasse und die Zweideutigkeiten, die sich aus der Erziehung von Kindern in einem neuen und unbekannten Land ergeben, von den gewöhnlichen und unvermeidlichen Konflikten zwischen den Generationen zu trennen.