Kritisches Denken lehren: Praktische Weisheit von bell hooks

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen zu Bell Hooks' Buch wird sein Wert für die Förderung des kritischen Denkens und der transformativen Bildung hervorgehoben, wobei verschiedene soziale Themen wie Rassismus, Feminismus und Demokratie angesprochen werden. Die Leserinnen und Leser schätzen ihre persönlichen Einsichten und den zugänglichen Schreibstil, was das Buch zu einer empfehlenswerten Lektüre sowohl für Lehrkräfte als auch für Studierende macht. Einige Rezensenten bemängelten jedoch Druckfehler und einen vermeintlichen Mangel an Tiefe in bestimmten Kommentaren im Vergleich zu ihren früheren Werken.

Vorteile:

⬤ Fördert kritisches Denken und Empowerment in der Bildung.
⬤ Zugänglicher und leicht verständlicher Schreibstil.
⬤ Relevante Einsichten zu gesellschaftlichen Themen wie Feminismus, Demokratie und Ethnie.
⬤ Persönliche Erfahrungen sprechen verschiedene Zielgruppen an.
⬤ Empfohlen für Pädagogen und Studenten gleichermaßen.

Nachteile:

⬤ Einige Exemplare haben Druckfehler, die das Leseerlebnis beeinträchtigen.
⬤ Einige Rezensionen erwähnen einen Mangel an neuen Ideen im Vergleich zu Hooks' früheren Werken.
⬤ Kurze Kommentare regen vielleicht nicht bei allen Lesern zum Nachdenken an.
⬤ Probleme mit dem physischen Zustand einiger verkaufter Bücher.

(basierend auf 40 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Teaching Critical Thinking: Practical Wisdom

Inhalt des Buches:

In Teaching Critical Thinking befasst sich die renommierte Kulturkritikerin und progressive Pädagogin bell hooks mit einigen der drängendsten Fragen, mit denen Lehrerinnen und Lehrer heute im und außerhalb des Klassenzimmers konfrontiert sind.

In einer Reihe von kurzen, leicht zugänglichen und aufschlussreichen Essays erforscht Hooks die verwirrenden und manchmal kontroversen Themen, die Lehrer und Studenten ihr seit der Veröffentlichung der vorherigen Bestseller-Bände ihrer Teaching-Reihe, Teaching to Transgress und Teaching Community, ans Herz gelegt haben. Die Themen sind vielfältig und breit gefächert, von der Frage, ob sinnvoller Unterricht in einem großen Klassenzimmer stattfinden kann, bis hin zu Fragen des Selbstwertgefühls. Eine Professorin fragte zum Beispiel, wie schwarze Professorinnen eine positive Autorität im Klassenzimmer aufrechterhalten können, ohne durch die Brille negativer rassistischer und sexistischer Stereotypen gesehen zu werden. Eine Lehrerin wollte wissen, wie man mit Tränen im Klassenzimmer umgeht, während ein anderer wissen wollte, wie man Humor als Mittel zum Lernen einsetzen kann.

Hooks, die sich in diesem Werk mit Fragen der Ethnie, des Geschlechts und der Klasse befasst, erörtert das komplexe Gleichgewicht, das es uns ermöglicht, Werke von rassistischen und sexistischen Autoren zu lehren, zu schätzen und daraus zu lernen. Indem sie die Bedeutung des Lesens hervorhebt, betont sie das Primat der freien Rede, einer demokratischen Bildung des Lesens und Schreibens. In all diesen Essays feiert sie die transformative Kraft des kritischen Denkens. Dies ist eine provokante, kraftvolle und fröhliche intellektuelle Arbeit. Es ist eine Pflichtlektüre für jeden, der sich für die heutige Bildung interessiert.