Der geschickte Lehrer: Über Technik, Vertrauen und Reaktionsfähigkeit im Klassenzimmer

Bewertung:   (4,5 von 5)

Der geschickte Lehrer: Über Technik, Vertrauen und Reaktionsfähigkeit im Klassenzimmer (D. Brookfield Stephen)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „The Skillful Teacher: On Technique, Trust, and Responsiveness“ von Stephen Brookfield ist unter Pädagogen, insbesondere auf Hochschulebene, hoch angesehen. Es legt den Schwerpunkt auf effektive Lehrmethoden und enthält umsetzbare Strategien, die den Unterricht und das Engagement im Klassenzimmer verbessern. Die Rezensenten schätzen den gut strukturierten Inhalt, die praktischen Anwendungen und den unterhaltsamen Ton, der das Buch zu einer ermutigenden Ressource für Lehrkräfte macht. Einige Nutzer merken jedoch an, dass das Buch nicht so gut auf K-12-Umgebungen anwendbar ist und dass einige Inhalte für erfahrene Pädagogen als grundlegend oder selbstverständlich erscheinen könnten.

Vorteile:

Wertvolle Ressource für Pädagogen auf Hochschulniveau.
Betont effektive Lehrmethoden mit Schwerpunkt auf Technik, Vertrauen und Reaktionsfähigkeit.
Bietet umsetzbare Strategien für die unmittelbare Anwendung.
Der Plauderton macht es zugänglich und nachvollziehbar.
Enthält nützliche Ideen für die Einbindung von Schülern und die Integration von Technologie.
Gut strukturierte Inhalte für die praktische Anwendung.
Ermutigend und motivierend für Lehrkräfte.

Nachteile:

Richtet sich in erster Linie an Hochschullehrer; weniger nützlich für K-12-Lehrer.
Einige Konzepte können für jüngere Schüler schwer anwendbar sein.
Bestimmte Informationen können erfahrenen Lehrkräften zu grundlegend oder selbstverständlich erscheinen.
Begrenzte Inhalte zum Online-Unterricht.

(basierend auf 42 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Skillful Teacher: On Technique, Trust, and Responsiveness in the Classroom

Inhalt des Buches:

Bringen Sie mit diesen Schlüsseltechniken für den Hochschulunterricht Schwung in Ihre Klassenräume

Studierende sagen, dass die besten Lehrkräfte sie für das Lernen begeistern, ihr Denken anregen und sie aktiv in den Unterricht einbinden können. Doch mit immer vielfältigeren Klassenzimmern und sich ständig verändernden Technologien stellt jedes Semester eine neue Herausforderung dar, um die Studierenden zu begeistern.

Entdecken Sie mit The Skillful Teacher, einem praktischen Leitfaden zu effektiven Techniken, Ansätzen und Methoden für den heutigen Hochschulunterricht, wie Sie Ihren Unterricht und Ihre Studierenden in Schwung halten können. Stephen Brookfield bietet Einblicke, Überlegungen und Ratschläge aus seiner vier Jahrzehnte währenden Lehrtätigkeit an Hochschulen und passt seine erfolgreichen Methoden nun an den Online-Unterricht, die Arbeit mit unterschiedlichen Schülergruppen und die Gestaltung wirklich inklusiver Klassenzimmer an. Diese Ausgabe wurde nicht nur komplett überarbeitet, aktualisiert und neu geschrieben, sondern enthält auch sechs brandneue Kapitel über:

⬤ Kritisches Denken unterrichten.

⬤ Spiel und Kreativität im Klassenzimmer nutzen.

⬤ Unterrichten in Teams.

⬤ Schülern helfen, Verantwortung für das Lernen zu übernehmen.

⬤ Rassismus im Unterricht thematisieren.

⬤ Verantwortungsvolle Ausübung der Lehrermacht.

Die Leser werden erfahren, wie sich das Lernen aus der Sicht eines Schülers anfühlt, und die Weisheit erfahrener Hochschullehrer, mit denen der Autor zusammengearbeitet hat, aufnehmen. Die Themen der früheren Bestseller-Ausgaben wurden beibehalten, aber mit der Perspektive eines zusätzlichen Jahrzehnts im Klassenzimmer überarbeitet und erweitert. Dieser maßgebliche Leitfaden ist jetzt noch umfassender, um Lehrern, die sich verbessern wollen, besser zu helfen. Ganz gleich, ob Sie neu im Klassenzimmer sind oder sich neuen Herausforderungen stellen wollen, The Skillful Teacher wird Ihnen Antworten liefern, Ihr Repertoire an Techniken erweitern und Ihren Unterricht und Ihre Klassenräume beleben.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781118450291
Autor:
Verlag:
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2015
Seitenzahl:336

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)